后來 ， 我把幫助別人當成了快樂的源泉 。 在公交車上 ， 看到白發(fā)爺爺奶奶沒有座位 ， 我會主動站起來請他們坐下；走在路上 ， 看到其他孩子摔倒 ， 我會主動走過去扶他們起來；當我看到云南的干旱讓當?shù)氐膶W(xué)生忍著上課的渴望 ， 我就主動把零花錢給他們 ， 希望能給他們口干舌燥的嘴唇帶點水分；看到愛書店發(fā)的捐書電話單 ， 就主動拿出心愛的故事書 ， 希望讓其他小朋友分享讀書的快樂…
一件看似微不足道的小事讓我收獲了很多感激 ， 幸福的感覺讓我的臉上每天綻放著可愛的笑容 。
分享是快樂的 。 在未來的日子里 ， 我會謹記“送玫瑰給別人 ， 手里有余香”這句話 ， 用真摯的愛去幫助每一個有需要的人 ， 讓幸福永遠陪伴著我 。
那是一次春游 。 活動開始前 ， 老師讓我們自帶午餐 。 所以那天 ， 我在包里放了很多好吃的 ， 為了讓我“飽口?！?。
到了那里 ， 我被風(fēng)景迷住了——幾百棵樹連在一起 ， 郁郁蔥蔥；一片草地 ， 讓人心曠神怡；一只蝶舞只讓我們?nèi)绨V如醉；噴泉噴得越來越高 ， 好像是在比賽...這地方真美！
我們玩啊玩 。 很快 ， 到了中午 ， 我的肚子開始大聲抗議 。 大家開始鋪桌布吃飯 。 我包里的東西被別人羨慕 。 我覺得我很牛逼！我開始大口地吃著 ， 享受著美味的薯片和餅干的酥脆 。 突然 ， 一個同學(xué)問我:“你能給我一些食物嗎？”“不 ， 這是我的！”我回答 。 聽了這話 ， 她失望地走開了 。 我環(huán)顧四周 ， 發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生把東西送給老師和伙伴 。 此時此刻 ， 我心里有一種說不出的苦惱 。 我覺得我太自私了 。 我不好意思把包里這么多好吃的東西送人 。 這時 ， 我嘴里的美食變得淡而無味 ， 仿佛他們瞧不起我 。
我跑向同學(xué) ， 倒出美味的食物 。 我對大家說:“伙計們 ， 我有很多好吃的 。 來試試吧！”所有人都蜂擁而至 ， 不一會兒 ， 他們搶走了一切 。 看著大家吃的津津有味 ， 我真是心花怒放 。
和別人分享很難忘！
秋天已經(jīng)悄然無息的來到你我身邊 。 它是如此迷人 ， 到處充滿了收獲的喜悅 。 成群的蝴蝶又活了過來！可能你在想:秋天怎么會有蝴蝶？是的！那是秋風(fēng)吹落的樹葉！就像兒歌唱的那樣美妙 ， “小葉子 ， 飄 ， 飄到地上睡 。 ”
但是秋天并不是所有樹木的“休眠期” 。 我家院子里的桂花樹正處于“旺盛期” 。
看 ， 它長滿了綠色的樹葉 ， 那么綠 。 藏在綠葉間的嬌嫩的“小黃花”好可愛 ， 又好像有點害羞 ， 躲在綠葉間 。 然而那種羞于啟齒的迷人模樣 ， 卻越來越討喜 。 然而沒過幾天 ， 樹枝上盛開著滿是樹木的黃花 ， 在綠葉的襯托下更加美麗 。
【六年級共享作文】人們喜愛桂花 ， 不僅因為它的小黃花美 ， 還因為它的清香 。
因為我家桂花是爺爺年輕時候種的 ， 已經(jīng)好幾年了 。 所以整棵樹比較大 ， 整個大樹冠占據(jù)了院子一半以上的空間 。 這棵桂花樹的生命力非常頑強 。 雖然總有很多老鄉(xiāng)來把一些樹枝折回來 ， 放在花瓶里養(yǎng)著 ， 讓花兒在他們的院子里飄來飄去 ， 但是桂花樹一年比一年長得好 。 所以 ， 每年的這個時候 ， 我們整個村子都彌漫著桂花的香味 。
那天我媽說要折點桂花進辦公室 ， 讓同辦公室的老師在桂花香里備課批改作業(yè) ， 那會是一種享受！于是 ， 我?guī)蛬寢屨酃鸹ㄖ?。 但轉(zhuǎn)念一想 ， 是的 ， 為什么我們不能在教室里放一堆呢？這樣 ， 我們的老師和我們班這么多學(xué)生都能聞到桂花的香味 ， 大家分享一下花香的清新就好了 。 就這樣 ， 桂花香一路飄到了老師辦公室 ， 老師們都覺得神清氣爽；桂花的香味飄進我們的教室 ， 學(xué)生們立刻歡呼起來 。
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