五子棋六年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中 ， 大家都和作文打過交道 。 作文要求有完整的篇章結(jié)構(gòu) ， 要避免出現(xiàn)沒完沒了的作文 。 我相信寫作對許多人來說是一件令人頭痛的事情 。 以下是邊肖編的五子棋六年級作文 ， 僅供參考 。 我們來看看 。
希望 ， 希望 ， 終于期待一個激動人心的星期天 。 吃了一頓豐盛的早餐 ， 我很快就找到了玩五子棋的朋友 。
我從書架上拿出棋盒 ， 三步并作兩步坐到桌前 ， 把棋放在桌上 。 招呼朋友過來后 ， 激烈的競爭開始了 ， 誰也無法預(yù)料結(jié)局 。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤 ， 額頭上掛著細(xì)細(xì)的汗珠 ， 似乎忘記了身邊的一切 。 中間我犯了一個小錯誤 ， 給了朋友一個機(jī)會 ， 把原來的三個黑塊連成了四塊 ， 只留下中間的一塊 。 我不知所措 ， 很擔(dān)心 。 就在我慌張的眼睛在棋盤周圍晃動的時候 ， 我的眼睛突然亮了 ， 發(fā)現(xiàn)一個地方已經(jīng)有四家公司了 ， 然后下一家就行了！
這個發(fā)現(xiàn)讓我由悲傷轉(zhuǎn)為喜悅 ， 緊皺的眉頭和壓抑的心情都像輕煙一樣消失了 。 我心里開始暗暗沾沾自喜 。
過了這段時間 ， 朋友們更加謹(jǐn)慎了 。 棋盤上的黑白棋子交織在一起 ， 將近一半的棋盤已經(jīng)收拾好了 。 在這場比賽中 ， 仍然沒有平局 。
就在我被這些眼花繚亂的棋子惹惱的時候 ， 我偷偷瞄了我朋友一眼 ， 她嘴角微微上揚(yáng) ， 我偷偷捏了把汗:結(jié)束了 ， 她不是要贏了嗎？你抓住我的漏洞了嗎？我的心像一千只小鹿與我的心碰撞 。
我仔細(xì)研究了一下棋盤 ， 沒找到 ， 只好隨便掉了一個子兒 。 我覺得她會贏 。
果然最后她贏了 。 當(dāng)她掉最后一個的時候 ， 我忍不住拍著大腿 ， 覺得對不起自己 ， 可是我連這個地方都沒看到 。
玩五子棋真是一個有趣的游戲 。 我們同意下周繼續(xù)攤牌 。
今天閑著無聊就和鄰居家的孩子楊玩五子棋 。 別看他小時候 ， 但棋藝比別人好 。 連他爸都怕他三分 。 看來這注定是一場惡戰(zhàn) 。
開始了 。 一開始我沒把他當(dāng)回事 。 我以為他只是個孩子 ， 鬧不出大氣候 ， 就這么一走了之 。 但那孩子真的很會下棋 。 不一會兒就來了三個 ， 讓我措手不及 。 “哎 ， 看來他真的不能小看自己的實(shí)力 。 ”我心想 。 接下來 ， 我從容應(yīng)戰(zhàn) ， 沒有給他絲毫取勝的機(jī)會 。 漸漸地 ， 我從防守轉(zhuǎn)向了進(jìn)攻 。 畢竟姜還是老的辣 ， 楊被我打死了又輸了一次又一次 。 終于 ， 王冠落到了我身上 。
正當(dāng)我心花怒放的時候 ， 楊不服氣 ， 又嚷嚷著要跟我較勁 ， 我欣然接受了 。 第二局開始了 ， 我每一個棋子都下得很仔細(xì) ， 但他好像知道我下象棋的每一步 ， 總是提前破我的招數(shù) ， 給自己創(chuàng)造機(jī)會 ， 一步一步把我推向死胡同 。 至于我 ， 雖然表面上看是在包里 ， 心里卻慌了 ， 不知道下一步該何去何從 。 腦子像漿糊一樣 ， 什么都記不住 ， 連基本的招數(shù)都忘了 。
我們下了一半多的棋 ， 但還是沒有贏 。 看到剩下的格子越來越少 ， 我的內(nèi)心更加焦慮 。 “不要只是畫畫 。 不 ， 不 ， 我不能和孩子下棋 。 之后能怎么辦？于是 ， 我仔細(xì)琢磨了一下這一盤棋 。 突然 ， 我的腦海閃過 ， 我看到了一片“風(fēng)水寶地” ， 希望和勝利在向我招手 。 “砰”的一聲 ， 我的白子 ， 瞬間連成一條線 。 耶！贏了！隔壁的孩子也輸了 ， 心服口服 。 至于我 ， 自然是無比幸福的 。
【五子棋六年級作文】經(jīng)過這兩次激戰(zhàn) ， 我體會到了下棋的原則 ， “順境一步一步 ， 逆境轉(zhuǎn)敗為勝” 。
推薦閱讀
- 六年級共享作文
- 梅花小學(xué)六年級作文
- 六年級中華文明贊美作文
- 奶奶六年級作文650字
- 騎行小學(xué)六年級作文
- 我老師小學(xué)六年級作文
- 在銀杏樹下長大，小學(xué)六年級作文
- 六年級作文千鈞一發(fā)
- 一個往事，六年級作文
- 同船六年級學(xué)生作文