魔術(shù)以其神奇之處吸引人 。 今天老師說要表演一個(gè)魔術(shù) ， 我的好奇心立刻被勾起來了 。
【神奇的魔術(shù)500字作文】只見老師從書架上拿來兩本普普通通的書 。 然后神秘地用手在空中劃了一個(gè)圈 ， 然后往書上涂抹了一下 ， 就給書施上了模仿 。 然后老師像洗撲克牌一樣 ， 把兩本書一頁一頁合在一起 ， 讓同學(xué)們來分開他們 。
第一回合 ， 男生和女生都抓住書的兩邊 ， 像拔河一樣拼了命地往自己這邊拉 ， 男生咬牙切齒 ， 漲得臉都紅了 ， 女生也不甘認(rèn)輸 ， 使出吃奶的力氣 ， 男生手一松 ， 書就被女生一把拔了過去 。
第二回合 ， 男生和女生都使出九牛二虎之力把書往自己這邊用力地拉 ， 雙方場面很激烈 。 男生用力向后倒 ， 張大嘴巴 ， 女生拉不住書 ， 卻又怕書被搶過去 ， 于是使勁拉著書不肯放手 ， 身體一直往下縮 ， 幾乎貼到了地上 。 由于女生力氣太小 ， 書被男生拉了過去 。 可兩本書書還是一點(diǎn)也沒有分開的跡象 。 男生雖然搶過了書 ， 但兩本粘在一起的書依然牢牢粘在一起 ， 一點(diǎn)變化都沒有 。
既然不能用蠻力 ， 那么只能智取 。 兩本書一直拉不開 ， 這讓我很是好奇 。 難道老師給書圖上了502膠水？我靈機(jī)一動 ， 既然拉不開 ， 那么可以試一試“抖”的方法 。
我也嘗試著把兩本書像洗撲克牌一樣一頁一頁地夾在一起 ， 使勁一拉 ， 果然還是拉不出來 。 于是我開始抖這兩本書 ， 書果然松了許多 。 我繼續(xù)抖 ， 最終輕輕松松就把兩本書分開了 。
原來魔術(shù)的秘訣在于“智取”??！
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