1、學(xué)與玩并不是對立的性質(zhì)，尤其是對于低齡的孩子，玩與學(xué)是相融相通的，玩即學(xué)，學(xué)即玩，甚至可以說玩是學(xué)的低級形式，學(xué)是玩的高級形式 。每個孩子都有一個從以玩為主過渡到以學(xué)為主的過程 。
2、如果有一個培養(yǎng)計劃，就會根據(jù)孩子的年齡來選擇玩與學(xué)的內(nèi)容與形式，即玩學(xué)什么？怎樣玩學(xué)？內(nèi)容、形式都要與孩子的年齡匹配，比如6歲的孩子給他教10歲孩子的內(nèi)容他接受不了，而10歲的孩子用教6歲孩子的形式來教就顯得很幼稚 。
【讓孩子玩還是讓孩子多學(xué)】3、如果有了培養(yǎng)孩子的規(guī)劃，也懂得用什么理念來實施計劃，就不會有類似這問題的疑慮 。
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