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四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷含答案【范文7篇】( 二 )

小知識(shí)


二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸 ， 發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)如字詞掌握情況較好 ， 但獨(dú)立閱讀知識(shí)方面還欠佳 ， 部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題 ， 不知道怎么去解答 。 有些獨(dú)立閱讀的答案本來(lái)是要在短文中尋找 ， 但他們就會(huì)答非所問(wèn) ， 想怎么答就怎么答 。 拓展性的練習(xí)中等生、后進(jìn)生則是無(wú)從下手 。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的生字及會(huì)認(rèn)的生字；能正確讀寫詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ) ， 做到書寫工整、規(guī)范 ， 不寫錯(cuò)別字 ， 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣 。
2、背誦本冊(cè)要求背誦的課文和園地中的“日積月累” 。 對(duì)閱讀有較濃厚的興趣 ， 通過(guò)閱讀訓(xùn)練進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容 ， 體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情 ， 掌握一些讀書方法 ， 培養(yǎng)閱讀能力 ， 受到情感的熏陶 。
3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際 ， 能認(rèn)真耐心地聽別人講話 ， 理解主要意思 ， 并能轉(zhuǎn)述 ， 討論交流能講清楚自己的意思 。
4、主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練 ， 彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足 ， 能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文 。
5、積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) ， 以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果 。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、漢語(yǔ)拼音 。
（1）學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音 ， 能正確拼讀 ， 掌握拼寫規(guī)則 。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語(yǔ)和句子 。
（3）掌握漢語(yǔ)拼音中聲調(diào)及其變化 。
2、字 。
（1）掌握本冊(cè)生字 ， 能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱；
（2）正確區(qū)分同音字、形近字、多音字并能組成詞語(yǔ)；
（3）按要求寫字；
（4）選字填空；
（5）改正錯(cuò)別字；
（6）選擇帶點(diǎn)字的正確解釋；
（7）按要求查字典等 。
3、詞語(yǔ) 。
（1）正確地讀出寫出學(xué)過(guò)的詞 ， 并注意積累詞語(yǔ) 。
（2）會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思 。
（3）辨析近義詞、反義詞 ， 領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩 ， 會(huì)詞語(yǔ)搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓(xùn)練 。
4、句子 。
（1）能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句；
（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；
（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
（4）按課文內(nèi)容或園地中的“日積月累”填空；
（5）默寫；
（6）補(bǔ)足詞語(yǔ)；
（7）詞語(yǔ)搭配；
（8）會(huì)修改病句；
（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用 ， 能縮寫句子 ， 擴(kuò)寫句子 。
5、語(yǔ)言感悟
（１）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ) ， 體會(huì)句子含著的意思；
（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問(wèn)題；
（3）理清課文的敘述順序；
（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；
（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容 ， 體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；
（6）學(xué)會(huì)提出有思考價(jià)值的問(wèn)題；
（7）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等 。
6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。
能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào) ， 認(rèn)識(shí)破折號(hào) 。
7、口語(yǔ)交際 。
選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語(yǔ)交際訓(xùn)練 。
8、習(xí)作 。
復(fù)習(xí)寫自己熟悉的景、物的'文章 ， 能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫想象作文 ， 能把想象的內(nèi)容寫具體；復(fù)習(xí)寫一封信；復(fù)習(xí)導(dǎo)游詞 。
五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
從學(xué)生角度來(lái)看 ， 多注意差生 ， 多幫助他們從而提高及格率 。 從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看 ， 閱讀和作文是重點(diǎn) 。 在閱讀的復(fù)習(xí)中 ， 詞、句、段的理解是重點(diǎn) 。 在作文復(fù)習(xí)中 ， 怎樣把話寫通順是重點(diǎn) 。 從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來(lái)看 ， 探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn) 。 提出自己需要了解的問(wèn)題 ， 是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 。

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