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四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷含答案【范文7篇】

小知識(shí)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中 ， 大家總少不了接觸作文吧 。 作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡 ， 即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言 ， 向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化 。 下面是小編为大家收集的四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷含答案【范文7篇】 ， 歡迎大家借鑒與參考 ， 希望對(duì)大家有所幫助 。
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷含答案【范文7篇】
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷含答案【范文7篇】一小時(shí)候 ， 我總認(rèn)為數(shù)學(xué)是我的敵人 ， 但我卻無可奈何 ， 只能乖乖的任由他擺布 。 他就像如影隨形的惡魔 ， 不斷的纏著我 ， 不時(shí)讓我心驚膽顫 。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”這節(jié)是恐怖的數(shù)學(xué)大考 ， 教室里鴉雀無聲 ， 緊張的氣氛籠罩著整間教室 。 忽然 ， 遠(yuǎn)方傳來一陣規(guī)律的腳步聲 ， 讓我的心跳不斷的加快 。 抬頭一看 ， 是監(jiān)考老師走了進(jìn)來；接著 ， 便迅速的發(fā)下一張張的考卷 。 此時(shí) ， 我手握著筆 ， 汗珠由額頭沁出 ， 教室里只剩寫考卷的鉛筆聲 ， 時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝 ， 而我也愈來愈緊張、害怕 ， 就像看見獅子一步步的逼近 ， 看著它從你旁擦身而過 ， 那種心驚膽顫的感覺 ， 讓人直冒冷汗 。
正當(dāng)腦筋一片空白時(shí) ， 紙上的數(shù)字不安的扭動(dòng)起來 ， 我的精神越來越恍惚 ， 腦袋有如龍卷風(fēng)剛經(jīng)過一樣 ， 把我所有的數(shù)學(xué)記憶都卷走了 ， 完全無法整理出思緒 。 人和數(shù)字對(duì)峙著 ， 停滯在那兒 ， 誰也不讓誰 ， 這就是數(shù)學(xué)可怕的地方 ， 會(huì)使人精神恍惚 ， 頭一陣暈眩 。
每當(dāng)想到數(shù)學(xué) ， 我的頭就會(huì)莫名疼痛起來；可是 ， 長期被數(shù)學(xué)欺凌著也不是辦法…… 。 于是 ， 我鼓起勇氣去問老師擺脫數(shù)學(xué)的辦法 。 老師說 ， 雖然數(shù)學(xué)很恐怖 ， 但還是有解決的方法 ， 這個(gè)秘訣就是多聽、多學(xué)、多做 ， 三個(gè)多字秘方是多去聆聽老師講解 ， 多學(xué)習(xí) ， 多做題目 ， 如果能掌控這“多”字技巧 ， 數(shù)學(xué)就難不倒你了 ， 而且一定要課前預(yù)習(xí) ， 課后復(fù)習(xí) ， 如果以上都做到了 ， 你將可以打敗數(shù)學(xué) ， 驕傲的抬起頭 ， 并大聲的說：“數(shù)學(xué)很簡單 ， 數(shù)學(xué)并不可怕 。 ”
我也希望自己有朝一日能克服數(shù)學(xué) ， 讓數(shù)學(xué)成為我的手下敗將 ， 所以我決定好好學(xué)數(shù)學(xué) ， 只要不放棄 ， 總有一天一定能克服它的！
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷含答案【范文7篇】二唉 ， 今天又要期末考試了 ， 聽到這句話你一定感到很奇怪 ， 為什么要說又呢?還不是我們校長出的“好”主意——分模塊考 。 前幾天剛剛考完了背誦 ， 現(xiàn)在又來考書寫 ， 這不是摧殘我那經(jīng)不起打擊的幼小心靈嗎?
即將考試的上課鈴響了 ， 我們教室里靜得只能聽見鐘里指針走過的“滴滴答答”的聲音 。 緊接著 ， 老師的腳步聲傳入了我們的耳朵 ， 近了 ， 更近了!我們屏息凝氣 ， 不一會(huì)兒 ， 老師抱著一大摞試卷走進(jìn)了教室 。 試卷一發(fā)下來 ， 我們馬上拿出鋼筆 ， 用心地寫了起來 。 我一筆一畫地寫著 ， 生怕有一個(gè)錯(cuò)字或涂改 ， 但是 ， 盡管我已經(jīng)非常努力地在寫了 ， 字的大小高低還是沒掌握好 。 唉 ， 看來要得B了 。
交卷時(shí) ， 我的心情久久不能平復(fù) ， 這可是最后一次小學(xué)期末考了 ， 我卻搞砸了……真希望老師能仁慈一點(diǎn)兒 ， 給我打個(gè)“A” 。
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷含答案【范文7篇】三一、指導(dǎo)思想
以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù) ， 充分利用現(xiàn)有的教材 ， 根據(jù)學(xué)生目前存在的問題 ， 系統(tǒng)性的復(fù)習(xí) 。 同時(shí)要面向全體學(xué)生 ， 切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)的同時(shí)使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高 。

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