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英文作文【通用10篇】( 三 )

小知識(shí)


英文作文【通用10篇】四這是一株蒲公英 ， 它早巳結(jié)出了果實(shí) ， 每到這時(shí) ， 風(fēng)兒都會(huì)來(lái)將它們送向遠(yuǎn)方 。
這不 ， 一陣風(fēng)兒 ， 輕柔地吹來(lái) ， 種子們輕輕搖動(dòng) ， 誰(shuí)也不想離開媽媽遠(yuǎn)去 ， 有的在起飛前做最后的垂死掙扎 ， 有的在為這一次不得不的遠(yuǎn)行做著準(zhǔn)備 。
又一陣風(fēng)兒 ， 無(wú)情地吹來(lái) ， 大批大批的種子齊刷刷地飛向空中 ， 一片“咆哮”后 ， 只有一個(gè)膽小的留在媽媽身邊 。
它牢牢地抓住媽媽不放 ， 也許是風(fēng)兒無(wú)奈了 ， 周圍漸漸平息 。 那顆種子也停止了搖擺 ， 緊緊地依靠在媽媽身上 ， 繼續(xù)感受這份溫存 。
沒想到的是 ， “災(zāi)難”此起彼伏 ， 一群頑皮的孩子們來(lái)了 ， 他們無(wú)情地摘下了蒲公英 ， 用盡了力氣 ， 鼓起嘴巴吹呀吹 ， 吹呀吹 。 那顆種子原來(lái)站穩(wěn)的根基又開始瘋狂的搖晃 ， 它想永遠(yuǎn)留在媽媽身邊 ， 可孩子們的“強(qiáng)風(fēng)”吹得它怎么也無(wú)法站穩(wěn)腳跟 ， 眼看要起飛了 ， 它已無(wú)力 ， 決定放手 ， 向遙遠(yuǎn)的天際飛去 。
它起飛了 ， 旋轉(zhuǎn)地離開了媽媽的懷抱 。 它越飛越高 ， 越飛越快 。 在空中 ， 它搭上風(fēng)兒的順風(fēng)車 ， 向山的對(duì)面飛去 ， 漸漸地 ， 漸漸地 ， 消失在遠(yuǎn)方 。
誰(shuí)也不知道飛向那里 ， 但我相信 ， 它肯定勇敢了很多 。
英文作文【通用10篇】五星期三 ， 我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課 。
那次 ， 我們上完課 ， 英語(yǔ)老師就讓我們大家默寫英語(yǔ)字母 ， 這可是我最期待的 ， 我一定要把握好這次機(jī)會(huì) 。 英語(yǔ)老師說(shuō) ， 只有三個(gè)成功者哦！必需一次過(guò)關(guān) 。 并有一個(gè)小貼紙 ， 做為獎(jiǎng)勵(lì) 。
我說(shuō)到就做到 ， 快速的默寫老師布置的十四個(gè)英文字母 。 但我默寫好后猶豫了一會(huì)：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下 。 檢查完 ， 我發(fā)現(xiàn)甘若雨也寫好了 ， 我就趕緊跑上前去 ， 可晚了 ， 她已經(jīng)在給老師看了 。 不過(guò) ， 甘若雨漏掉了一個(gè)字母 ， 而我卻沒漏寫 ， 老師說(shuō)我寫的Verygood ， 給我一個(gè)小貼紙 ， 貼在本子上 。 貼紙的圖片就是我們書里的“Zoom”它身邊還寫了一個(gè)單詞：“Good” 。
接著石陳杰上來(lái)了 ， 也通關(guān)了 ， 就剩下一個(gè)名次了 ， 會(huì)是誰(shuí)呢？好期待哦！這時(shí)包卓群上來(lái)了 ， 沒想到她這次失敗了 ， 又輪到李晟了 ， 可同學(xué)們一點(diǎn)都不希望他贏 ， 都說(shuō)：“李晟失敗 ， 李晟失?。　蹦阍趺唇Y(jié)交了一群這樣的朋友啊 ， 真的很薄情寡義哎 。 唉！李晟啊！你怎么能敗在他們的手里呢！
呵！洪月又上來(lái)了 ， 哇！成功了耶！我高興極了 。 這時(shí) ， 謝琪瑤說(shuō)：“這張貼紙一點(diǎn)都不好看 ， 我家的貼紙比這漂亮多了！”我生氣的說(shuō)：“漂亮就漂亮嘛 ， 有什么了不起的 ， 反正又沒老師獎(jiǎng)勵(lì)的好 。 ”
但我相信 ， 只要你努力 ， 沒有什么做不到的 ， 說(shuō)不定 ， 下一次老師的獎(jiǎng)勵(lì)就是給你的 。
英文作文【通用10篇】六“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大 ， 就得告別媽媽 ， 四海為家 。 牛馬有腳 ， 鳥有翅膀 ， 植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘 ， 把它送給自己的娃娃 ， 只要有風(fēng)輕輕吹過(guò) ， 孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙??！只要我一想起這首小詩(shī) ， 就會(huì)想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹 ， 那些絨毛便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái) ， 去遠(yuǎn)方“旅行” 。 因此我喜歡的植物便是蒲公英了！

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