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小學(xué)寫景作文怎么寫【范文4篇】( 五 )

小知識(shí)


舉例說 ， 很久以前 ， 一青年因做鋼材生意發(fā)了財(cái) ， 便拿了錢去旅行 。 到了吃飯時(shí)間 ， 他走進(jìn)一農(nóng)家 ， 要求買一碗飯 。 女主人給他做了一碗面糊涂 ， 他吃完掏錢 。 付錢時(shí) ， 他突然看到令他極為心酸的一幕：幾個(gè)孩子在輪流添他吃過的飯碗!于是 ， 他當(dāng)場決定：掏自己的錢給這個(gè)村莊的每戶人家買一袋面粉 。 隨后 ， 這個(gè)小村莊沸騰起來了 ， 家家戶戶像過年一樣 ， 一路上都是運(yùn)面粉的手推車隊(duì)……
這種心靈的被觸動(dòng)就是“感” 。 讀了這個(gè)“例子” ， 極易使讀者心酸和產(chǎn)生心酸以外的感慨和感觸 。 這是真情實(shí)感 ， 聯(lián)系耳聞目睹的一些實(shí)際 ， 融合自己的所“感” ， 就很容易寫出一篇讀后感來 。
“讀后感”中的“感” ， 可以是從讀物中領(lǐng)悟出來的重要的道理或深邃的思想 ， 可以是受讀物的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想 ， 可以是因“讀”而激發(fā)出來的決心和理想 ， 也可以是因“讀”而引起的對社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的批判和揭露 。 因此說 ， 讀后感之“感”是方方面面的 ， 容易獲取的 ， 甚至是取之不盡用之不竭的 。
那么 ， 怎樣獲取“感”哪?
一是邊讀邊想邊感 。 要明確自己讀的目的 ， 是為了寫作讀后感 。 因此 ， 讀的時(shí)候要記住這一點(diǎn) ， 要思考那些使自己感受很深的內(nèi)在意義和重要篇章甚至片段 ， 從而讀出“感”來 。 前面說過 ， 寫作叢書、大書的讀后感 ， 應(yīng)當(dāng)把“讀想感”結(jié)合起來 ， 且有“感”的時(shí)候及時(shí)記錄下來 。 “好記性不如爛筆頭” ， 就是這個(gè)意思 ， 這樣會(huì)防止“感”之丟失 。
二是讀后思考而感 。 短篇的文章 ， 可以一氣呵成地“讀”完 ， 再細(xì)細(xì)領(lǐng)悟出“感”來 。 也可以再讀再感 。 常言道：“書讀千遍 ， 其義自現(xiàn) 。 ”又有“好書不厭百回讀”“熟讀唐詩三百首 ， 不會(huì)作詩也會(huì)吟”之言 ， 都說明了“讀”的重要性 ， 讀的遍數(shù)多了 ， 自然會(huì)領(lǐng)悟到書中的精髓和思想 ， 心里定會(huì)生出各種感受的 。
三是由“他山之石”而升華自己之感 。 由于某些原因 ， 讀后而無“感” ， 有“感”而“感”少 ， 或者“感”而不深 ， 這就不容易寫好讀后感了 。 那怎么辦哪?“他山之石可以攻玉” ， 借助“他山之石”吧 。 看看別人 ， 特別是名家名人的“讀后感” ， 即評論文章 ， 會(huì)有“心有靈犀一點(diǎn)通”的效果的 。 當(dāng)然 。 要注意不能照搬照套 ， 更不能抄襲 。 要想想用人家的“感”來引發(fā)自己的“感” ， 來升華自己的“感” 。 另外 ， 還可以同別人交流和探討 。 “三人行必有我?guī)煛卑?， 說不定誰的“感覺”會(huì)引發(fā)自己呢 。 這樣的“討論” ， 會(huì)集思廣益 ， 受益匪淺的 。
小學(xué)寫景作文怎么寫【范文4篇】四規(guī)劃是管理的一項(xiàng)重要職能 ， 任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開規(guī)劃 ， 下面就是小編整理的大學(xué)讀書規(guī)劃怎么寫 ， 一起來看一下吧 。
我步入大學(xué)已近一年 ， 明年即將進(jìn)入大二的學(xué)習(xí) ， 這是新的起點(diǎn) ， 也是新的挑戰(zhàn) ， 一切將要從零開始 。 為此我應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況?制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和對自己學(xué)習(xí)中的提出的要求 ， 來完成我的學(xué)業(yè) 。
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確 ， 做好切實(shí)可行的規(guī)劃 。
據(jù)學(xué)校要求 ， 大概需要7個(gè)學(xué)期未完成學(xué)業(yè) 。 但還要考慮到找工作的原因 ， 應(yīng)該盡可能在第7學(xué)期前把能修的學(xué)分都學(xué)滿 。
二、 合理安排時(shí)間 ， 按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。
在學(xué)習(xí)課程中 ， 精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間 ， 抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí) ， 循序漸進(jìn)時(shí)過程完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。 應(yīng)該完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃 ， 養(yǎng)成1小時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。

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