一看見這只精致的小木船 ， 我就好像看見馮明東站在我的面前 。
聽著這些議論 ， 我控制不住自己的感情 ， 淚水順著臉頰流了下來 ， 我往家里跑去 ， 我要沖著媽媽喊一聲:“媽媽 ， 您再不能這樣做啦I,.
描寫形象式結(jié)尾
小紅燈籠一樣的柿子 ， 吃在嘴里細膩而且柔軟 ， 甜蜜的果肉像蜜汁一樣 ， 潤人心脾……第二天我醒來 ， 天已經(jīng)放亮了 。 我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只小蝴蝶 ， 正對著朝陽 ， 扇動著那對彩色的翅膀 。
寫景式結(jié)尾
雨小了 ， 我在雨中頭頂著手帕 ， 從容地走著 ， 像撐著雨傘那樣泰然自若 。 雨 ， 點點滴滴灑向大地 。 地上開出朵朵小小的水花……雨景真美啊!
過了一會兒 ， 夕陽慢慢地往下落 ， 靠近地平線 ， 從圓變成半圓 ， 變成小半邊臉……西方的天空燃起了一片燦爛的橘紅色晚霞 。 看 ， 這就是夕陽 ， 美麗的夕陽 ， 即便消失了 ， 也要留下一道亮麗的風(fēng)景線!
過了一會兒 ， 霧小了 ， 大地脫下了厚厚的絨衣 ， 披上了輕柔的薄紗 ， 一些大樹也羞澀地從霧中露出婀娜的身姿 ， 這一切構(gòu)成了一幅寧靜幽推的水墨畫 。
反襯烘托式結(jié)尾
人們贊美牡丹 ， 是因為它的富貴;贊美荷花 ， 是因為它的出淤泥而不染;而我贊美梅是因為它那種堅強不屈、傲雪斗霜的精神!我愛梅花 ， 更愛和梅花一樣在困難面前不低越挫越勇的人們!
議論式結(jié)尾
我相信笑比哭好 ， 因為哭是解決不了問題的 ， 只有帶著微笑去迎接挑戰(zhàn) ， 才是最了不起的 。
這書簽 ， 我一直保存到今天 。 它還是那么嶄新 ， 還是那么清香 ， 因為它飽含著老師深切的關(guān)懷 ， 飽含著師生真摯的深情 。
這就是我的老師 ， 一個無私奉獻的人 。 難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點安逸生活嗎?不 ， 她都懂 ， 都知道 ， 然而 ， 她把忠誠教育事業(yè)、教書育人作為自己的第一生命 ， 把無私奉獻當(dāng)作最大的快樂 。 這樣的老師 ， 我們怎能不熱愛、不敬佩呢?
原諒作文結(jié)尾【精選8篇】二老師 ， 有件事我一直說不出口 ， 現(xiàn)在回想起來 ， 心里那只小鹿又上躥下跳 。 老師 ， 對不起 ， 我做了一件錯事 ， 您能原諒我嗎？
上個禮拜四 ， 您把《英語補充習(xí)題》發(fā)下來 ， 我激動萬分 ， 把它捧在胸前 ， 心里想：哇！《補充習(xí)題》發(fā)下來了 ， 我究竟時多少分呢？我既想盡快知道分數(shù) ， 又怕沒考好 ， 得不到“優(yōu)” 。 想來想去 ， 先打聽了一下周圍同學(xué)的分數(shù) ， 都是“優(yōu)” 。 啊 ， 他們都拿到“優(yōu)”了 ， 那我肯定沒問題！我打開《補充習(xí)題》 ， 聽著紙張一頁一頁地翻動著 ， 我的心一揪一揪的 。 像過了幾年似的 ， 終于翻到了 。 我定睛一看 ， 倒吸了一口涼氣：才九十分 ， 比我預(yù)想的低了五分 。 我翻看著錯題 ， 后悔地小聲嘀咕：“天吶 ， 如果這道題不錯 ， 九十六分就到手啦……唉！咦 ， 這里老師少算了……呀！”我驚慌失措地用手捂住嘴 。 再一看 ， 老師真的少扣了我一分 。 我竟然還沒得到九十分 ， 而是八十九分 。 我長長地嘆了一口氣 。 天使與惡魔的斗爭開始了！天使溫柔地對我說：“告訴老師吧 ， 你是個好孩子 ， 對不對？”惡魔一把推開天使 ， 說：“千萬別聽她的！別告訴老師 ， 九十分就保住了！”最后 ， 我還是做出了最愚蠢的決定：我把《補充習(xí)題》塞進了書包 。
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