結(jié)尾用反問法能加強氣勢 ， 起強調(diào)作用 ， 增強文章的表達效果和邏輯力量 。
(7)比喻法 。
就是對說明對象采用比喻的方式來說明的方法《從甲骨文到口袋圖書館》的結(jié)尾 ， 就用了這種方法：“……它好象架設(shè)著一座座堅實的階梯 ， 召喚著不畏艱辛的人們努力攀登 。 ”
結(jié)尾用比喻法不僅生動形象 ， 還能傳達深刻的寓意 ， 給人以教育和啟迪 。
(8)描述法 。
就是對所說明的對象加以描述的方法 。 《雄偉的人民大會堂》的結(jié)尾 ， 就用了這種方法：
“我們花了一整天時間看完這座大廈的時候 ， 萬道霞光灑在外面蒼翠的樹叢上 ， 灑在杏黃色的墻壁上 ， 灑在天安門的紅墻黃瓦上 ， 放射出一片光輝燦爛的異彩 。 ”
結(jié)尾用描述法 ， 能借此表達作者的感情 ， 能給人以形象的感染 ， 能給人以深刻的印象 。
(9)旁補法 。
就是文章最后追加補充其不足的寫法 。 《看云識天氣》的結(jié)尾 ， 就運用了這種寫法：
“……但是 ， 天氣變化異常復雜 ， 看云識天氣自然有一定的限度 。 我們要準確的掌握天氣變化的情況 ， 還得依靠天氣預報 。 ”
旁補法有利于維護說明文的科學性和客觀性 ， 能幫助人們準確地、正確地認識客觀世界 。
原諒作文結(jié)尾【精選8篇】六我以為我已經(jīng)習慣在人群中生活 ， 可是當我在公交車上看見跟我小兩三歲的學生們 ， 我發(fā)現(xiàn)其實我一點都沒有改變 ， 骨子里的自卑壓抑的我喘不過氣來 ， 回想起自己上學時的表現(xiàn) ， 想著給自己再一次重來上學的機會 ， 我會怎么？
第一個答案竟然是當初是怎么熬過來的 ， 怎么變得那么善談的？自卑和孤獨如漩渦般 ， 我以為我已經(jīng)至少可以有點點光明 ， 在這一刻覺得自己原來一直在自欺欺人 ， 我不敢抬頭看人們眼神 ， 不管是期待 ， 失望 ， 害怕 ， 怎樣的眼神都壓的我喘不過氣 ， 無措的望著窗外 ， 腦子卻在神游 ， 我還怎樣擺脫這透明的枷鎖 。
摯友告訴我“一個人最重要的六十有信心 ， 這是一種可怕的氣質(zhì)”在每天的氣質(zhì)里 ， 我每天都按照這句話來生活 ， 以至于今天的無措變得像一條西線 ， 它存在又會讓人刻意忘記 。
原諒作文結(jié)尾【精選8篇】七我曾這樣說過：“沒有什么會永垂不朽 。 ”但我卻違背了我自己 ， 因為你 ， 讓我銘記 ， 讓我難以忘懷 。
我是幸福的 ， 因為有你 。 當我犯錯誤時 ， 你批評我 ， 幫我改正錯誤 。 你每天都送我上學 ， 不管是刮風 ， 還是下雨 。 當我生病時 ， 你無微不至地關(guān)心我 。 在學習上 ， 你也非常關(guān)心我 ， 星期天也顧不上休息 ， 而是送我上補習班 。 有一次 ， 你生病了 ， 還堅持接送我上補習班 。 你永遠是我溫暖的依靠 。 世界上還有誰能像你一樣為我傾其所有呢？
那年 ， 你背著包 ， 把我寄放在外婆家 。 你說 ， 你要為我去掙錢 ， 我什么也沒說 ， 靜靜地看著你走 ， 甚至沒有給你一個擁抱 。 那年 ， 我5歲 ， 你31歲 。
我上學了 ， 我很驕傲 ， “我是一名小學生了！”在系上紅領(lǐng)巾的一剎那 ， 我忽地感到心底一陣悲傷 。 我看到同學的媽媽在遠處揮手 ， 我看到樹上大鳥在給小鳥梳毛 ， 我看到螞蟻一群群地爬過 ， 可我沒看到你 ， 我靜靜地、靜靜地站在那里 ， 就像一個孤獨的木偶 。 秋天 ， 葉子緩緩的飄落 ， 我給遠方的你寫信 ， 我用笨拙的文字抒寫我對你的思念 。 可我終究未能把信寄出去 ， 郵局的阿姨說：“你的媽媽呢？叫她來買郵票 。 ”
推薦閱讀
- 好的作文開頭和結(jié)尾【精選10篇】
- 海豐塔寫景作文【精選9篇】
- 關(guān)于描寫景物的作文【精選7篇】
- 寫關(guān)于友誼的作文結(jié)尾【精選8篇】
- 雨天作文寫景【范文10篇】
- 作文寫景【范文4篇】
- 古詩文鑒賞作文【通用10篇】
- 優(yōu)秀寫景作文【范文4篇】
- 我懂得了感恩作文【精選10篇】
- 長城寫景作文【通用8篇】