無論是身處學校還是步入社會 ， 大家都寫過作文吧 。 作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法 。 下面是小編為大家收集的七年級上冊一件小事【范文8篇】 ， 歡迎閱讀 ， 希望大家能夠喜歡 。
七年級上冊一件小事【范文8篇】一一、教材分析
1、本著大綱“加強綜合 ， 突出重點 ， 注重語言的感悟、積累和運用 ， 注重基本技能的训練 ， 從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神 ， 精選課文 ， 減少課文類型 ， 將課文分為精讀和略讀兩大類 。 本冊共有32篇課文 ， 其中精讀課文24篇 ， 略讀課文8篇 ， 8篇選讀課文 。
2、本冊要求認識200個字 ， 會寫300個字 。
3、在語文學習過程中 ， 感受生活的豐富多彩 ， 激發(fā)學生對生活的熱愛 ， 培養(yǎng)學生留心觀察 ， 善于思考的能力 。
二、單元分析
1、每個單元包括導語、課例和語文園地 。
2、課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成 。
3、本冊安排了八個專題 。 它們依次是多彩的生活 ， 名人故事 ， 心中的秋天 ， 中華傳統(tǒng)文化 ， 壯麗的祖國山河 ， 科學的思想方法 ， 愛護周圍環(huán)境 ， 愛的奉獻 。
4、語文園地由5個欄目組成 ， 其中有4個固定的欄目 ， “口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累” ， 第5個欄目是機動欄為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事” 。
三、教學總目標
1、識字和寫字
①對學習漢字有濃厚興趣 ， 能利用漢語拼音識字 ， 學習普通話 ， 養(yǎng)成主動識字的習慣 。
②會使用字典、詞典 ， 具有初步的獨立識字能力 。
③能使用硬筆正確書寫正楷字 ， 做到規(guī)范、端正、整潔 ， 不斷提高寫字質(zhì)量 。
2、閱讀
①加強朗讀指導 ， 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 ， 能背誦指定的課文 。
②能在教師的指導下 ， 開動腦筋 ， 多讀多想 ， 把課文讀通 ， 初步把握課文內(nèi)容 ， 體會文章表達的思想感情 。
③誦讀優(yōu)秀詩文 ， 注意在誦讀中體驗情感 ， 領悟內(nèi)容 。
④養(yǎng)成讀書看報的習慣 ， 收藏并與同學交流圖書資料 。
3、習作
①留心周圍事物 ， 樂于書面表達 ， 增強習作的自信心 。
②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象 ， 注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容 。
③愿意將自己的習作讀給他人聽 ， 與他人分享習作的快樂 。
④嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料 ， 特別是有新鮮感的詞句 。
四、教學重難點
１、學會300個生字 ， 能讀準字音 ， 認清字形 ， 了解字詞在語言環(huán)境中的意思 ， 并能正確書寫；會認的生字 ， 只要求讀準字音 ， 不抄不默不考 。 具有一定的識字能力 。
2、初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣 ， 能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容 。 學寫想象中的事物 ， 能展開想象和幻想 ， 不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來 ， 內(nèi)容具體 ， 感情真實 ， 語句完整通順 。 學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號 。 學習寫日記 。
3、用普通話清楚明白地說幾句話、一段話 ， 做到語句完整通順 ， 說話有禮貌 。 能在雙向互動的語言實踐中 ， 提高口語交際的能力 。 能無拘無束地進行交流 ， 在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力 。
五、教學改進措施和方法
1、引導學生讀書、思考 ， 逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么 ， 怎樣想 ， 養(yǎng)成良好的閱讀習慣 。
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