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滿分作文初中【范文6篇】( 四 )

小知識(shí)


不一會(huì)兒 ， 風(fēng)停了 ， 雨住了 ， 陽(yáng)光透過(guò)烏云照射著大地 。 一棵棵大樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的浸潤(rùn) ， 蒼翠欲滴；一株株小草經(jīng)過(guò)雨水的洗滌 ， 纖塵不染 。 雨后的空氣格外清新 ， 每個(gè)角落都彌漫著泥土的芬芳 。 “不經(jīng)歷風(fēng)雨 ， 怎么見(jiàn)彩虹？”瞧 ， 東邊的天空 ， 出現(xiàn)了一道美麗的彩虹 。
雨后的小山村是那么靜謐 ， 那么純真 ， 那么和諧 ， 如同一幅淡雅素凈的水墨丹青 。 我愛(ài)我的故鄉(xiāng) ， 我更愛(ài)故鄉(xiāng)的雨 。
滿分作文初中【范文6篇】三一張張揉碎的宣紙散布于書房 ， 一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重 ， 幾個(gè)月來(lái) ， 我一直找不到一種方向……
這或許是我學(xué)習(xí)書法這么長(zhǎng)久以來(lái)遇到的最大瓶頸 。 臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個(gè)月 ， 從起初的結(jié)構(gòu)相似 ， 筆畫的側(cè)轉(zhuǎn)相似 ， 直至最后的游絲也達(dá)到深似程度 。 但老師總說(shuō)缺少些什么 ， 我不停地練習(xí) 。 然后揉碎一張張載滿希望的宣紙 。 顏真卿之所以能如此潑墨是因?yàn)樗?dāng)時(shí)的心情 ， 自然體會(huì)不到書法流露的情感 。 并且我始終認(rèn)為 ， 書法最高境界不在于是否相似 ， 而是一種自創(chuàng)的風(fēng)格 ， 如今我卻被困在這框架之中 ， 絲毫追尋不到方向 。
一次偶然的機(jī)會(huì) ， 我有幸來(lái)到了上海市博物館 ， 欣賞了米芾的.《多景樓記》 ， 在千萬(wàn)幅作品中 ， 我唯獨(dú)傾心于它 ， 當(dāng)之無(wú)愧的“刷字” ， 側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆間流露出一種抑揚(yáng)頓挫的韻調(diào) ， 起筆很重 ， 不受束縛 ， 中間隨意略輕 ， 盡顯豪放 。 在看似隔斷又意味相連的數(shù)十字之間 ， 我竟體會(huì)到一種從未有過(guò)的明朗 。 從那一刻開(kāi)始 ， 我似乎拋開(kāi)了顏真卿的拘泥 ， 從“刷字”中深深觸發(fā) 。 更為可貴的是 ， 米芾也是在臨摹遍百家的書法后 ， 才積聚形成自己的獨(dú)特風(fēng)格 。
當(dāng)我重新提起筆的一刻 ， 墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開(kāi)了 ， 雖然還有原先的影子 ， 但心態(tài)卻發(fā)生了大變化 ， 我追尋到書法的方向 。 或許 ， 人生方向亦是如此 ， 在經(jīng)歷繁忙復(fù)習(xí)階段時(shí) ， 我總把自己困于厚堆的資料之中 ， 有時(shí) ， 我們更該放開(kāi)內(nèi)心 ， 去體味不同的風(fēng)景 ， 從而收獲最本質(zhì)的本真 。 或許換了角度思考 ， 就會(huì)有柳暗花明之感 。
我將一張張揉碎的宣紙鋪平 ， 沉心欣賞古典大提琴聲 ， 從那一刻開(kāi)始 ， 我體味到一種書法的方向 ， 一種生活的方向 ， 正如梁實(shí)秋所說(shuō)：“一切絢爛之極又歸于平淡了 。 ”
滿分作文初中【范文6篇】四“鈴——”這熟悉而討厭的聲音終究還是響了 ， 我費(fèi)力地睜開(kāi)朦朧的睡眼 ， 新的一天開(kāi)始了 。
當(dāng)鬧鐘第二次響起時(shí) ， 我極不情愿地穿好衣服 ， 去衛(wèi)生間清洗那張休息了一夜的'滿是灰塵的臉 。 洗漱完畢 ， 等待著我的是那份是媽媽早早就起來(lái)為我準(zhǔn)備的可口早餐 。 匆匆吃上幾口后 ， 便急急忙忙穿上外套 ， 奔向補(bǔ)習(xí)班 。
上午要學(xué)習(xí)的是奧數(shù) 。 面對(duì)那堆積如山的數(shù)學(xué)公式和那天書一般的競(jìng)賽題 ， 我絞盡腦汁 。 雖然我的身體沒(méi)有動(dòng) ， 可思維卻如地球般在太陽(yáng)系內(nèi)不停地運(yùn) ， 一個(gè)半小時(shí)下來(lái) ， 不知道耗費(fèi)了我多少腦細(xì)胞 ， 累得我頭昏眼花 。
中午 ， 匆匆吃過(guò)午飯后 ， 又要去參加學(xué)校組織的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——到敬老院慰問(wèn)孤寡老人 。 我和幾個(gè)同伴帶上新鮮的水果和各式各樣的禮品去敬老院探望老人 。 我們了解了老人們的飲食、起居等反面狀況 ， 也向老人們介紹了我們的日常生活與學(xué)習(xí) 。 聽(tīng)著老人們給我們講的他們年輕時(shí)的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事 。 我們的身心也從緊張中得到了放松 。 最后 ， 我們還和了影 ， 留下了一個(gè)永恒的瞬間 。

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