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【精品】小學(xué)生文明禮儀演講稿四篇( 二 )


融做到了道德禮儀 。 如果一個(gè)文化程度很高 , 但不懂得禮儀的人 , 那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人 。 因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷 , 而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷 。 一個(gè)有修養(yǎng)的人 , 不會(huì)自夸自大 , 相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人 , 將會(huì)到處?kù)乓约旱墓?。
文明禮儀 , 不是一朝一夕能做好的事情 。 身為一名學(xué)生 , 我們已經(jīng)不在是一個(gè)幼兒的孩子了 , 懂得的事情、道理也不斷多了 , 甚至已超過(guò)了一些大人 。 當(dāng)然 , 我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人 。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中 , 爭(zhēng)做一個(gè)合格的學(xué)生 , 成為一個(gè)新世紀(jì)的公民 。 利用自己短暫的生命 , 創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì) 。
小學(xué)生文明禮儀演講稿 篇3各位老師同學(xué):
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀 , 從我們做起》 。 古人說(shuō):“不學(xué)禮 , 無(wú)以立” 。 就是說(shuō) , 你不學(xué)“禮” , 就沒(méi)法在社會(huì)中立足 。 那么 , 什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō) , 禮儀就是律己 , 敬人的一種行為規(guī)范 , 是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段 。 文明禮儀 , 不僅是個(gè)人素質(zhì) , 教養(yǎng)的體現(xiàn) , 也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn) 。 更是集體的臉面 , 更是社會(huì)大家庭 。
所以 , 學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì) , 外塑集體形象 , 更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系 。 作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦” , 講文明 , 用禮儀 , 也是弘揚(yáng)民族文化 , 展示民族精神的重要途徑 。
就小學(xué)生而言 , 最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人 , 也就是要講文明懂禮儀 。 我們身在社會(huì)中 , 身份 , 角色在不停的變化之中 。 我們這一刻討厭別人 , 不一刻往往成 別人討厭的對(duì)象 。 這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致 。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候 , 總是依著自己的興致 , 隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪 。 在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候 , 又對(duì)隨地吐痰 , 亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕 。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候 , 往往是怎么就近就怎么直路 , 管他有沒(méi)有紅燈 , 管他人沒(méi)有人行道 。 討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車的人;當(dāng)我們開(kāi)車的時(shí)候 , 總是搶車道、鉆空 , 討厭那些在馬路上亂闖的行人 。 當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候 , 經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒 , 還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候 , 又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái) , 卻總怨顧客大挑剔 。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候 , 總是為能搶到座位而沾沾自喜 , 擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候 , 總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加 。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候 , 總是不愿意耐心地和父母交流 , 總是大方地花著父母的血汗錢(qián) , 總是大聲地把父母的話送上天 , 對(duì)于父母的`生日 , 天才曉得 。
當(dāng)我們身處校園的時(shí)候 , 總是不注意三輕 , 總是在自習(xí)課上大吵大鬧 , 總是在樓道內(nèi)相互嬉戲 , 因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序 。

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