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【精】學(xué)生會主席就職演講稿( 二 )


今天的電信系學(xué)生會在院團(tuán)委的指導(dǎo)下,在系黨總支、團(tuán)總支的殷勤教導(dǎo)下,在上幾節(jié)學(xué)生會的耕耘下,已成為一個初具規(guī)模,已有體系,有自己特色的學(xué)生組織 。 是讓每一位能加入者都到自豪的組織 。 但也有諸多方面需加強(qiáng):
一,學(xué)生會精神沒有得到有效傳承
我系學(xué)生會發(fā)展迅速,發(fā)展態(tài)勢迅猛,卻使跟在后面的學(xué)生會感到吃力 。 我們時常感嘆上屆學(xué)生會取得的成績驚人,懷疑等到自己時能否做的如此成功 。 究其原因,在于我們做委員時,各項(xiàng)活動、工作只涉及了皮毛,他深層次的工作思路、工作模式?jīng)]有接觸 。 這就反映了屆與屆之間的工作傳承不到位 。
二,活動拘于形式,活動效果有待進(jìn)一步提高
從活動的組織、策劃來看,活動沒有滿足學(xué)生成長的需求,沒有大眾化 。 而且?guī)в幸欢ǖ拿つ啃?,自己心里沒有底,走一步看一步,今天看到別人搞活動了,自己也就臨時搞個活動,做做樣子,走走形式 。 實(shí)施階段,也沒有將活動的真諦宣傳到位,臨時通知,臨時參與 。 最終導(dǎo)致,活動面窄,參與人少 。 就算人到齊了,也是各班下指標(biāo),硬拉過來 。 活動期間效率低,活動后,參與者沒有收益,還有怨言 。 活動舉辦方形象受損,活動目的達(dá)不到!
三,管理意識超過了服務(wù)意識
學(xué)生會是廣大學(xué)生的群眾性組織,全心全意為全體學(xué)生服務(wù),反映學(xué)生意愿,代表廣大學(xué)生利益 。 但現(xiàn)在我們更多的是去管理學(xué)生,而且管理超出了限度,甚至偏向了強(qiáng)迫 。 管理意識當(dāng)然需要有,沒有管理,將處于無序狀態(tài) 。 無序狀態(tài)下,任何工作都難以開展 。 所以,在做工作時,請自己還有對方時刻感覺到:今天學(xué)生干部是來為你服務(wù)的,而不是來管理的” 。
四,主席團(tuán)意見不統(tǒng)一,部長間有矛盾,整個學(xué)生會凝聚力有待進(jìn)一步加強(qiáng)
我把出現(xiàn)這個問題的原因歸結(jié)于缺少交流 。 與一志同道合的人交流是理所當(dāng)然的,但是否達(dá)到所處的職位應(yīng)有的交流范圍?作為部長,是否知道每一位委員的想法及對你的看法?作為分管主席,是否與你分管部門外的部長深深交流過?作為主席,是否與每一位主席團(tuán)成員有過血液融合般溝通 。 如果連最基本的交流都沒有,何談理解 。 在這個個性張揚(yáng)的年代里,何談有統(tǒng)一的意見,何談凝聚力!也許,等到換屆的時,感嘆“一年來,能理解我的沒幾個” 。
五,層層下任務(wù)的工作制度妨礙了學(xué)生干部創(chuàng)造性的發(fā)揮
為使工作開展具有整體性、大局觀,向上負(fù)責(zé)的管理體制是必不可少的 。 但部分學(xué)生會成員為完成上面下達(dá)的任務(wù),過多使用權(quán)威,每次都是:老師說,或主席團(tuán)說 。 既然都是別人說的,你的威信在哪里?這樣布置任務(wù)后,下面也是機(jī)械完成 。 最終造成了這么一個結(jié)果:“做委員,流汗多于動腦” 。 所以,在任務(wù)的下發(fā)及布置時,要注重創(chuàng)造性的發(fā)揮,要將上面的任務(wù)加上自己的觀點(diǎn),而且是讓大家已接受的,然后再去布置、完成 。
六,加強(qiáng)與外部的聯(lián)系
加強(qiáng)與兄弟系部、院學(xué)生會、其他高校學(xué)生會的溝通 。 要學(xué)習(xí)他們優(yōu)異之處,他們的工作方法、內(nèi)部管理模式、特色活動 。 還有怎么學(xué)習(xí) 。 今天感謝衡陽師院物電系的主席、副書記能來參加我們的表彰及換屆大會 。 物電系的考研率相當(dāng)?shù)母?,平?0%多,個別班達(dá)到了90%以上 。 我們要好好的學(xué)習(xí) 。
為健全學(xué)生會內(nèi)部管理機(jī)制,我對現(xiàn)任副部長級以上干部提三點(diǎn)要求:
一,我們一定要有責(zé)任心
上次競聘時,有同學(xué)說的好:“當(dāng)激情退卻,責(zé)任成為了首要的” 。 我們至少挑起了一個部門的大梁,肩負(fù)著他們的期待與信任 。 部門是壯大還是衰弱,部門的成員是進(jìn)入學(xué)生會高層還是自己部門部長都沒能力上,取決于你責(zé)任感的強(qiáng)弱 。

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