大家都寫過作文，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法 。 你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理得鼓勵的話【通用3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友 。
鼓勵的話【通用3篇】一鼓勵地掌聲
又是每周星期三，至今我們大家還不知道今天的班會到底是怎么進行，当然！內容我們都早已得知，至于詳細內容我都還不太清楚 。
經過了一個中午，終于熬到頭了，仿佛那之前的分分秒秒都如同過年月一般 。 沈老師已經公布了方案，心中的那塊石頭也見底了 。
只見我們全班同學加上一個老師共83人，出現在秋日當空的操場上，陽光穿過一層層厚實的云霧，降溫暖和陽光撒向人間 。 秋天的太陽曬起來是最舒服的了，懶洋洋地躺在塑料操場上，那種舒服的感覺是不能用語言描繪出來的 。 可惜現在是上課，想曬太陽我還得有那個膽兒才行?。『昧?，還是砌入正題！
首先，沈老師拿著一個微型的小話筒，站在我們圍成的半圓的中間 。 一開始，沈老師一說話，因為分貝太大了，把我都嚇了一跳 。 主持人是曹舟，簡直就是家常便飯了 。 第一組是賀思羽她們那一組，看完了她們那一組的精彩介紹，我實在是心中有愧 。 當初就不應該讓魏萌來當組長，她統計都沒有統計，全憑一張計劃書，我們把資料帶來了，一點兒都不差，就差統計了 。 我急中生智，馬上趕吧，趁現在還有時間，我想這是上上之策了 。 我將我們小組的單子拿到中間，好了，現在開始統計吧！這時，第二小組已經上臺了，雖然不知道沈老師會不會接著點我們，但是就有限，得抓緊時間！當我寫了：我們這個小組收集的詩歌有《會變的山》的時候，魏萌看見了，說我寫的太慢，就從我的手中奪了過去，看著楊靜的《唐詩三百首》里的內容抄，還叫我來朗誦《會變的山》，我當時認為她的大腦思緒紊亂，讓著急沖壞了頭腦，嗨！在那種場合，又不能說話，隨時面臨著扣分的危險，可所謂啞巴吃了黃連————有苦說不清啊，還是認命吧！不知怎么的，沈老師喊了我們這一組上去匯報，當時，全班67個人的目光齊刷刷地盯到了我們這一組4個人的身上，頓時，緊張得差點兒暈了過去 。 我快速地跟著魏萌走向了中間，但楊靜和朱悅玲想在繡花似的，等了好大半天才過來，魏萌嘰嘰咕咕地說了一會兒，也不知道她哪兒來的那么多的廢話，明明單子上才十幾個字，她就能說出幾十個字來，真是I服了Y 。 我一心一意地盯著單子，根本就不敢看大家，雖然下面都是朝夕相處的同學們，但心中還是非常的緊張 。
該我念了，我盡量念出我最亮的聲音，讓班上的每一個同學都聽見，我的聲音在顫抖，心臟真以每秒5千下的速度跳動著，在心中，一遍又一遍地告誡自己：這就是在鍛煉自己，你已經出席過無數次班隊活動了，就光憑這點你還得怕嗎？你成功，就得磨練、經歷，加油！相信自己能行的！
漫長的朗誦終于結束了，然而在第一時間里，是沒有任何一位同學拍手的，這第一人居然是沈老師，緊接著才是同學們，我驚訝地轉過頭，拋棄了一切的緊張，望了望沈老師，沈老師半蹲著，微笑著望著臺上拘束的我們，我就像一只打滿氣的氣球，里面不是空氣中無處不在的氧氣，也不是人呼出來的二氧化碳，而是————勇氣！
下來后，我的耳畔依然不斷地回響起那一聲聲，有節(jié)奏的掌聲，是那么的清脆，是那么的有力，在我的心靈深處，找回了自信！
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