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6篇 小學校長就職演講稿( 五 )

小知識


2、繼續(xù)推進課程改革 ， 做好新教材的培訓工作 。
提高新課程培訓針對性 。 相關(guān)學科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學習培訓工作 。 我們將教師派出去學習 ， 學習回來的教師對未出去學習的教師培訓 ， 讓教師吃透教材 ， 在此過程中指出了學科課改中存在的主要問題 ， 提出具體地改進策略及辦法 ， 幫助廣大教師解決教學中實際問題 。 為更好地提高教師們的專業(yè)水平 ， 從今年開始 ， 全校教師每學年3月份舉行一次教材教法考試 ， 作為教師評優(yōu)、晉級、績效工資考核的依據(jù) 。
3、扎實有效開展教學研究活動 ， 不斷提高教師專業(yè)水平 。
（1）、強化常規(guī)教研活動專題性 。 在中心小學教導處統(tǒng)一安排下成立12個教研組 ， 召開教研組長會 ， 商討、制定好計劃 ， 提出了各學科研究專題 。 在教學視導時 ， 各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查 ， 并督促各教研組成員按照計劃開展活動 。
（2）、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合 。 堅持每月一次教研活動 ， 每次活動必須都有專題、有總結(jié)、有反思 。
4、狠抓教學過程管理 ， 全面提高教學質(zhì)量 。
（1）、堅持推門聽課 。 學校領(lǐng)導堅持推門聽課活動 。 通過聽課 ， 全面了解教師課堂教學的水平 ， 發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題 ， 及時診斷 ， 有效提高教師的課堂教學水平 。
（2）、堅持教學月檢查制度 。 我們采取“三查”的形式 ， 即：查教案、查作業(yè)批改、查聽課記錄 。 檢查結(jié)果作為評優(yōu)、晉級、教師績效工資考核的依據(jù) 。
（3）、組織教學檢測 ， 組織月練 。 每次檢測結(jié)束后 ， 學校要求教師寫好教學分析報告 ， 并召開教學調(diào)研反饋會 。 對教學中存在問題進行深入剖析 ， 提出教學改革意見 。
5、加強隊伍建設(shè) ， 提高師資水平 。
師資隊伍建設(shè)是學校的主體工程 ， 是真正意義上的固本強基工程 。
這個工程做好了 ， 學校的管理水平就上來了 。 清華大學校長梅貽奇說 ， 大學者 ， 非大樓之謂也 ， 大師之謂也 。 小學也同理——名校者 ， 名師之謂也 。 青年教師要根據(jù)自己的知識能力、興趣愛好和職業(yè)需要設(shè)計人生發(fā)展規(guī)劃 ， 做一個十年的人生規(guī)劃線路圖 。 實現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年勝任、五年扛大梁”的目標 ， 促使大批青年教師盡快脫穎而出 。 就與學生交流便利程度而言 ， 校長和書記的空間并不多 ， 但是老師的空間是無限的 。 所以好的教師就是好的學校 ， 在任何一所學校里 ， 教師都有資格代表學校 。 因此 ， 培育優(yōu)秀師資隊伍永遠是學校的頭號工程 ， 也是最重要的任務(wù) 。
五、制度
沒有規(guī)矩 ， 不成方圓 。 我們將逐步建立建全學校規(guī)章制度 ， 改革和完善學校分配制度 ， 實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬 。
1、教職工綜合考核制度 。 （學校的第一制度）
⑴、綜合表現(xiàn)（師德師風、意見建設(shè)、突出貢獻等）
⑵、工作業(yè)績（語數(shù)教學人員、學前教師、行政及后勤管理人員）
⑶、教學常規(guī)（教學人員、管理人員 ）
⑷、繼續(xù)教育（獲獎、聽課、評課、公開課、學時完成）
2、安全工作責任制 。
3、師德師風督導制度 。 （強調(diào)一下團結(jié)同志的問題）
團結(jié)就是力量；眾人拾柴火焰高；我們將把團結(jié)作為衡量教師、領(lǐng)導師德師風和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核 。
4、坐班制度 。
5、班級量化管理辦法 。
6、教學常規(guī)測查辦法 。
7、校產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度 。
六、服務(wù)
我是來服務(wù)大家的 。 各位教師 ， 每天在教學一線辛苦勞動 ， 每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力 ， 我一定當好在座各位的“勤務(wù)兵” ， 服務(wù)是學校管理的目的所在 。 我們要樹立“老師為學生服務(wù) ， 校長為老師服務(wù) ， xx小學為社會服務(wù)”的思想 。 讓我們的學生在小學受到最好的教育 ， 在他離開我們小學后 ， 每當談起母校 ， 就會有一種自豪感 ， 因為他在這里得到了最好的服務(wù) 。 我們的老師受到學生的尊重是天經(jīng)地義的 ， 如果老師能夠受到家長的尊重 ， 受到校領(lǐng)導及管理層的尊重 ， 他就會保存住基本的尊嚴 。 我校的后勤工作人員盡管有些不教課 ， 但你們是xx鄉(xiāng)小學大家庭的一員 ， 是學校正常運轉(zhuǎn)的重要力量之一 ， 你們在守護著xx鄉(xiāng)小學 ， 你們所做的工作 ， 都轉(zhuǎn)化為這個學校事業(yè)的一部分 。 學校的一磚一瓦、一草一木也關(guān)乎你們的感情 ， xx的一點一滴的進步 ， 都使我們的工作人員有充分的成就感 。

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