二、安全
安全重于泰山 ， 沒有安全保障怎能抓質(zhì)量 ， 為進一步加強學校安全工作管理 ， 明確安全責任 ， 落實各項安全措施 ， 有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生 ， 保障學校及其學生和教職工的人身、財產(chǎn)安全 ， 維護學校正常的教育教學秩序 ， 我們要做到以下幾點：
⑴ 建立以校長為第一責任人的安全工作領導小組 ， 加強對安全工作的領導 。 簽訂安全責任書 ， 中心小學與各村完小簽訂安全責任書；村完小和班主任、家長簽訂責任書 。
⑵ 加強學校安全教育管理 ， 牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想 ， 確保學生健康成長 。
⑶ 結(jié)合“安全教育月” ， 圍繞“注重防范、自救互救 ， 確保平安”這一主題 ， 積極開展多種形式的安全教育活動 。
⑷ 校內(nèi)安全要做到“六不準” ， 即：不準爬樹爬墻、不準亂摸電器、不準帶管制刀具進校園、不準在教室走廊追逐打鬧 ， 上下樓梯不準擁擠 ， 不準做危險游戲 。
⑸ 校外安全要做到“五要五不要” 。 即：
① 要注意交通安全 ， 雖然我們這兒不是城市 。 但農(nóng)村也有好多農(nóng)用車 ， 因此要注意交通安全 。 做到“高高興興上學來 ， 平平安安回家去” 。 未滿12周歲的兒童不得騎車上學 。 騎車靠右走 ， 行人靠邊走 ， 不得在公路上追逐打鬧 。
② 要注意游泳安全 ， 非學校組織或家長監(jiān)護 ， 不得結(jié)伙或私自到江河或者山塘水庫游泳 。
③ 要注意防火用電安全 ， 不得玩火和亂摸亂動電器 。
④ 要注意防騙安全 ， 不得與陌生人外出 。
⑤ 組織學生春游、秋游活動 ， 縣內(nèi)要報告鎮(zhèn)中心校 ， 縣外要報告教育局 ， 教師不得私自帶班外出活動 。
⑹ 加強校舍的安全檢查 ， 學校每學期在開學前 ， 學期結(jié)束后進行兩次檢查 ， 班主任經(jīng)常檢查 ， 發(fā)現(xiàn)問題 ， 及時維修 。
⑺ 中心小學堅持門衛(wèi)制度 。 治安人員要按照學校要求 ， 做好門衛(wèi)工作 ， 對外來人員實行來訪登記制度 。 其他村完小也要有對外來人員實行來訪登記冊 。
⑻ 嚴格執(zhí)行事故報告制度 。 發(fā)生事故 ， 及時報告 ， 及時處理 ， 及時做好善后工作 ， 認真吸取教訓 。
⑼ 實行責任追究制 ， 班級教師負責本班 ， 校長負責全校 ， 形成齊抓共管的局面 。
三、目標
我任校長一職后 ， 我一直在想：自己的目標是什么？我們將把一個什么樣的xx小學呈現(xiàn)在社會、領導和廣大群眾面前？
我認為必須堅持三個結(jié)合：堅持繼承發(fā)揚xx小學優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合；堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合；堅持常規(guī)工作與教育科學相結(jié)合 ， 明確民主管理、科學決策、以情感人、以德服人的管理理念 ， 堅持依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學宗旨 ， 使學校形成一支德高業(yè)精、團結(jié)奮爭的師資隊伍 ， 全面提高教育教學質(zhì)量 ， 塑造xx小學在社會各界的良好形象 。
四、教研
教研是提高學校教育質(zhì)量的核心 ， 無論是常規(guī)教研活動 ， 還是科研課題研究；無論是教師個人的專業(yè)發(fā)展 ， 還是學校學科水平的整體提高 ， 都必須依賴于各學科教研組規(guī)范高效地開展教研工作 。 因而 ， 重視教研組的發(fā)展 ， 充分發(fā)揮教研組長的工作積極性 ， 就成為提高教學質(zhì)量、提升學校層次的重要一環(huán) 。
1、要樹立新的課程觀 。
加強課堂教學研究 ， 努力提高課堂教學的有效性、實效性 。 課堂教學要追求三種境界：有效教學、高效教學、魅力教學 。 高效課堂的關鍵有兩個 ， 一是看學生課堂教學的參與度 ， 二是看學生課堂思維的深刻度 。 這兩個“度”如果沒有提高 ， 就不會有真正的高效課堂 。 課堂教學的好壞是衡量教學水平高低的重要因素 ， 學生能從教師主導的課堂上得到什么 ， 提高了什么 ， 實際效果如何 ， 檢驗標準則是學生 。
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