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有關(guān)演講比賽活動(dòng)方案集錦6篇( 五 )

小知識(shí)


二、策劃與組織：
策劃：五年級(jí)組語文教師
參加人員：五年級(jí)全體師生
三、參賽選手輔導(dǎo)老師：
徐海娟、孫瓊、任曉盈、程月、郭燕、趙娟
四、評(píng)委：王永濤老師、李宏文老師、高雄剛老師
五、嘉賓：紡織城小學(xué)校長、主任 ， 各班家長代表
六、參賽選手：五年級(jí)各班兩名（共十二名）
七、地點(diǎn)：三樓陽光活動(dòng)廳
八、時(shí)間：周二下午4：10――5：40（12月25日）
現(xiàn)場(chǎng)工作：
㈠主持人：葉思含王一凡
㈡攝像：旭娜宣傳報(bào)導(dǎo)：任曉盈
㈢記分員：劉曉莉老師
㈣音響設(shè)備調(diào)配：王沛老師
㈤接待：孫瓊老師
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：評(píng)出一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名 。
十、前期準(zhǔn)備
本年級(jí)各位老師配合制作：
做橫幅、評(píng)委牌子、主題圖、學(xué)生配樂和PPT、獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)和書寫、獎(jiǎng)品購買等 。
各班在班里進(jìn)行一次比賽 ， 推選出兩名選手參加年級(jí)的比賽 。
十一、比賽程序：
㈠介紹評(píng)委與嘉賓
㈡比賽開始：
1、奏樂 ， 唱國歌（指揮：葉思含）
2、演講比賽 。
㈢家長嘉賓代表講話
㈣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
㈤宣布比賽結(jié)果 ， 頒獎(jiǎng)
㈥比賽結(jié)束 。
演講比賽活動(dòng)方案 篇2 一、活動(dòng)宗旨
弘揚(yáng)我校愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德；宣傳廣大教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的感人事跡；講述教師與學(xué)生之間相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)愛的真情實(shí)感 。 建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍 。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開展的組織領(lǐng)導(dǎo) ， 學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
三、活動(dòng)安排
1、理論學(xué)習(xí)（3月10日—3月21日）
各年級(jí)部組織本部教師學(xué)習(xí)“十八大”精神 ， 學(xué)習(xí)《公民道德綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師文明用語》等 ， 把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的基本要求滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活之中 ， 大力弘揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風(fēng)尚 ， 養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣 ， 整體推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè) ， 全面提升廣大教職員工道德素質(zhì) ， 為促進(jìn)教育教學(xué)的科學(xué)和諧發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想保障和精神支撐 。
2、推薦參賽人員（3月21日）
各級(jí)部必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng) ， 推選出代表本級(jí)部師德形象的優(yōu)秀教師2-3名參加比賽 ， 并于3月21日上午8點(diǎn)將名單報(bào)工會(huì) 。
（注：報(bào)名單時(shí)參賽教師上交演講稿 ， 演講稿用A4打印紙打印 ， 標(biāo)題用2號(hào)宋體 ， 正文用4號(hào)仿宋 ， 第一頁左上角用5號(hào)楷體注明“師德演講比賽演講稿”字樣）
四、演講主題
立德樹人 ， 做人民滿意的教師 。
五、演講內(nèi)容
1、演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ， 以自己或身邊的先進(jìn)典型為題材 ， 大力宣傳中小學(xué)師德規(guī)范和先進(jìn)模范教師的典型事跡；充分展現(xiàn)我校教師忠誠黨和人民的教育事業(yè) ， 開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范 。
2、圍繞演講比賽活動(dòng)的主題 ， 結(jié)合教師敬業(yè)愛崗、廉潔執(zhí)教 ， 為人師表、教書育人的神圣職責(zé) ， 講述個(gè)人在學(xué)科教學(xué)、班主任工作等教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛教育的認(rèn)識(shí)感受和心得體會(huì) 。

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