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小學(xué)教師即興演講-即興演講( 三 )


所以 , 不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤 , 我都一如既往 , 絕不退縮 。 我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福 。 因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈 , 總有一種感動讓我淚流滿面!老師們 , 讓我們伴隨青春的腳步 , 共同沐浴那一縷春暉 , 共同追隨世博的神韻 , 共同譜寫更絢爛更美好的明天!
我的演講完畢 , 謝謝大家!
小學(xué)教師即興演講-即興演講3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《教師一生 , 與花相伴》 。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的.事業(yè)是甜蜜的 , 果的事業(yè)是珍貴的 , 讓我干葉的事業(yè)吧 , 因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的 。 ”選擇了教師 , 就是選擇了葉的事業(yè) , 教師的一生 , 與花相伴 。 與花相伴的一生 , 富有詩意而美好 。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧 。
“誰愛孩子 , 孩子就愛他 , 只有愛孩子的人 , 他才能教育孩子 。 ”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生 。 教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生 , 才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生 , 只有愛得深 , 才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育 。 “愛”源于高尚的師德 , “愛”意味著無私的奉獻(xiàn) 。 教師對學(xué)生的愛 , 不是出自個人的恩怨 , 而是出自社會的需要、教育的需要 。 這種愛是穩(wěn)固的、深厚的 , 是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的 。
教師對學(xué)生的愛 , 不能局限于個別的對象 , 而是面向全體學(xué)生 。 教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命 , 并非對個別人的教育任務(wù) 。 這種責(zé)任和愛能超越一切 , 匯聚成一股無可阻擋的力量 , 當(dāng)然 , 教師對學(xué)生的愛 , 不是無原則的 , 而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的 。 要愛中有嚴(yán) , 嚴(yán)中有愛 , 愛而不寵 , 嚴(yán)而有格 , 嚴(yán)慈相濟(jì) , 平等對待每一個學(xué)生 , 尊重學(xué)生的人格 。 這才是合格的教師 。
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?!偷曛袑W(xué) , 但這是一所美麗的學(xué)校 。 綠樹成蔭 , 一塵不染 , 鴿子在操場上散步 , 燕子在天空飛翔 。 我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括:“愛崗敬業(yè) , 無私奉獻(xiàn) , 愛校如家 , 愛生如子” 。
學(xué)校劉老師一天在下課聊天時說:“我們家大人都是班主任 , 孩子上學(xué)都是自己去的 , 早飯是一包牛奶一個面包 , 邊走邊吃 , 可能有時上學(xué)臉也沒洗吧 , 老師都叫我們管管孩子的生活了 。 ”我們心里都是一陣辛酸 , 也許客店中學(xué)的孩子都是這樣長大的 。
這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師 , 清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會笑我們傻 , 呵呵 , 也許我們是很傻 , 可我們問心無愧了!因為 , 沒有愛就沒有教育 。
在這群優(yōu)秀老師的熏陶下 , 我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師 。 我微笑著走到學(xué)生中間 , 傳道授業(yè)解惑 , 成為了學(xué)生最為知心的大朋友 。 教師節(jié) , 我收到了學(xué)生寄來的賀卡 , 看到上面寫道:“感謝您 , 我們最最溫柔 , 最最美麗 , 最最文雅 , 最最高貴的大姐姐 。 ”剎那間 , 我覺得自己成了世上最漂亮的人 。 孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意 , 凈化了我的心靈 , 激起了我對教育事業(yè)深深的愛 , 我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂 。 我感到自己是一個生活在花叢中的人 。
教師是綠葉 , 因為愛 , 才能一生與花相伴 。 師愛像滴滴甘露 , 即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng) , 即使冰凍了的感情也會消融 。 最后 , 我想用一首詞來結(jié)束今天的演講:《調(diào)寄滿江紅》暑日初收 , 金秋夜 , 思緒縈繞 。 為師表 , 筆端心熱 , 付與芳草 。 四季辛勞暮與早 , 蠟炬成灰光多少?血和汗 , 看人才風(fēng)貌 , 全知曉 。 愛深沉 , 花繁葉茂 。 鬢為霜 , 人自豪 。 奉獻(xiàn)歌高唱 , 余音裊裊 。 滔滔長江浪推浪 , 資水留下聲聲好!齊努力 , 建神州偉業(yè) , 丹心照!

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