本文開篇 ， 作者連續(xù)用了8個結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子 ， 從不同角度賦予了“門”獨特的寓意 ， 既揭示了“門”的豐富意蘊 ， 又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢 ， 自然引出了下文“推開人生之門”的主題 。
（四）托物起興 ， 暗渡陳倉
曾見過一篇優(yōu)美的習作 ， 題為
《關(guān)愛永遠》 ， 開頭給我留下了深刻的印象：
朝陽出來了 ， 湖水為它梳妝；新月上來了 ， 群星為它作伴；春花綻開了 ， 綠葉為它映
襯；鳥兒在鳴唱 ， 蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事 。
文中 ， 作者從自然現(xiàn)象入手 ， 托物起興 ， 鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃
的“關(guān)愛” ， 并且運用擬人手法 ， 使這些事物具有人情味 。 接下來不用看就知道 ， 肯定要過渡到“人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛”的相關(guān)主題 ， 如風行水上 ， 自然成文 。
東晉文學家陸機說：“立片言以居要 ， 乃一篇之警策 。 ”這句話用來形容文章的開頭 ， 也是非常恰當?shù)?。 開頭的方式多種多樣 ， 很難一一列舉 。 但總而言之 ， 開頭一定要有特色 ， 力爭一開始就能吸引閱卷老師 ， 給他留下深刻的印象 ， 從而提升整篇文章的得分等級 。
二、錘煉一個精當?shù)慕Y(jié)尾 ， 畫龍點睛 。
明代學者謝榛說：“結(jié)尾當如撞鐘 ， 清音有余 。 ”的確 ， 好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁 ， 三日不絕”的藝術(shù)效果 ， 增強文章的感染力 ， 喚起讀者的思考和共鳴 ， 讓讀者沉浸在文章的境界之中 ， 久久回味 。
（一）添加后記 ， 余韻悠長
如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個” ， 有篇優(yōu)秀作文《魯迅先生 ， 只有一個》 ， 在正文之后 ， 小作者還加了一段“后記”：
先生正等著我們走出浮華的海面 ， 款款地步入他的心房 ， 與他進行靈魂深處的交流！
——后記
在文章的主體部分 ， 作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值 ， 表現(xiàn)出面對社會冷落魯迅的憤慨 ， 進而呼吁我們?nèi)ビH近和閱讀魯迅及其作品 。 而后記部分則換了一個角度 ， 從魯迅先生的視角 ， 呼喚著我們與他交流 ， 使文章更進一步敲擊著讀者的心扉 ， 從而走近魯迅 。 可以說 ， 這一段后記 ， 堪稱畫龍點睛之筆 ， 與文章的主體部分互為補充 ， 相得益彰 。
（二）提出問題 ， 引人深思
有一篇中學生優(yōu)秀作文《簡單與不簡單》 ， 在列舉了種種“簡單與不簡單”的現(xiàn)象、分
析了“簡單與不簡單”的辯證關(guān)系之后 ， 文章結(jié)尾時 ， 作者寫道：
我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單 ， 問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單 。
朋友 ， 你說呢？
在這里 ， 作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題 ， 引發(fā)了讀者深沉的思考 ， 啟示著人們作出正確的抉擇 ， 追求有意義的人生 。 作者盡管沒有明說 ， 但引人深思 ， 催人警醒 。
作文開頭與結(jié)尾【精選4篇】三（一）怎樣寫好開頭
古人對于寫文章有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說 。 這“鳳頭”就是指文章的開頭 ， 它是從構(gòu)思到形成文章的第一步 ， 并決定了文章的格局 ， 體現(xiàn)了作者寫作的意圖 。 好的開頭可以起到引人入勝的效果 。 記敘文常見的開頭方法有：
1、開門見山法 。 在中考應(yīng)試作文中 ， 由于時間較緊 ， 考生不必在開頭繞大圈子 ， 最好是能開門見山 ， 單刀直入 ， 切中題目 ， 引出故事 。 如一考生的作文《我有一雙閑不住的手》 ， 開頭是這樣寫的：說起我的這雙手 ， 要是用閑不住來形容 ， 那真是既形象 ， 又生動 。 它總是摸摸這兒 ， 動動那兒 ， 沒有閑的時候 。
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