“視力差的坐前面 ， 視力好的坐后面 。 ”人稱“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪人 。
“個子矮的坐前面 ， 個子高的坐后面 。 ”人小鬼大的“小李子”開始替老師拿主意了 。 “不以個子高矮排座位 ， 請大家聽好要求再提建議！”王老師糾正道 。
“按年齡排序！”
“按先來后到排序！”
王老師啟發(fā)大家：“有點創(chuàng)意好不好！大家要打破習(xí)慣思維 ， 充分發(fā)散思維 。 ”
“以長相美丑排序吧 ， 男的看誰帥 ， 女的看誰靚！”自詡為年級“一哥”的張同學(xué)果然很奇葩 。
“長相忠厚的坐前面 ， 奸詐的坐后面 。 ”一向以悶騷著稱的楊柳青青同學(xué)大聲反唇相譏 。
“嗓門高往后坐 ， 聲音柔弱往前坐 。 ”平常難得發(fā)言的“林妹妹”林曉曦竟然也破天荒地開了口！
“俯臥撐 ， 或者仰臥起坐 ， 誰做得多誰坐前面！”體育小明星張強同學(xué)一副當(dāng)仁不讓的派頭 。
“這算什么創(chuàng)意??！干脆斗地主、打麻將 ， 末尾淘汰制！”
同學(xué)們一陣狂笑 。
“拼爹吧 ， 家長官越大的越往前坐！”全班又是一陣狂笑 。
“要不咱們抓鬮？”班長雪櫻花無奈地提議 。 她可真是聰明一世糊涂一時??！
這時候 ， 王老師環(huán)視一周 ， 不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話 。 為了進一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情 ， 這是前提 。 大家都用手機微信吧 。 好 ， 從今天起 ， 我出一個題目 ， 大家在自己的微信朋友圈里作答 。 以一個星期為限 ， 誰的說說獲得的點贊越多 ， 轉(zhuǎn)發(fā)越多 ， 誰就靠前坐 。 ”
大伙兒都驚呆了 ， 誰也沒想到王老師會來這么潮的一招 。
一個星期以后 ， 王老師果然根據(jù)大家微信作答所獲的點贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量多寡重新排定了座次 。
隨之發(fā)生的是 ， 全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店 ， 生意火爆 。 店主是一個漂亮妹妹 ， 像極了王老師 。
原來 ， 王老師布置的題目是——
“即日起 ， 每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語 。 精彩由你創(chuàng)造 。 ”
為泥土點贊
你曾注意過你腳下的泥土嗎？也許你不曾注意過它 ， 因為它是那么不起眼 ， 對你毫無吸引力 。 當(dāng)你贊嘆著城市的飛快發(fā)展時 ， 是否想到它們也是以那令你瞧不起眼的泥土為根基？因為它太過平凡 ， 平凡得令許多人對它不屑一顧 ， 甚至鄙夷它 。
可你是否知道 ， 泥土乃是萬物之根本 ， 它如同高樓的地基 ， 沒有地基 ， 哪來的高樓？沒有泥土 ， 何來人們生存的環(huán)境？何來那些萬紫千紅 ， 生機勃勃的花草樹木賴以生長的基礎(chǔ)？所以 ， 沒有泥土 ， 就沒有一切 。
泥土不僅對萬物的繁衍功不可沒 ， 而且它那無私奉獻 ， 不求回報的品質(zhì)更是難得 。 用它來種植花草 ， 任何人都可以欣賞 ， 用它打成泥磚 ， 簡稱的房子 ， 可以用來辦公、學(xué)習(xí)、居住、生產(chǎn)……無論用它來做什么 ， 它都可以勝任 。 它對誰都一視同仁 ， 不論誰使用它 ， 它都無私奉獻 ， 不取報酬
由泥土我又想到了人——那些無私奉獻的人 。 如果把社會比作一個金字塔 ， 那么他們就是金字塔的底層 ， 有了他們才有了金字塔頂尖的輝煌 。 一個成功的將軍背后定有無數(shù)默默拼搏的士兵 。 一個奪冠的選手背后也有領(lǐng)隊、教練、醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助 。 出名的將領(lǐng) ， 奪冠的運動員固然是光榮的 ， 可那些為保衛(wèi)故土 ， 而犧牲的將士;向泥土一樣培育了世界冠軍的人們 ， 更應(yīng)受到人們的尊敬 。
我贊美泥土 ， 更贊美像泥土一樣的人 。 他們雖身處社會底層卻毫無怨言 。 愿這樣的“泥土”更多一些 ， 那樣 ， 我們的社會將更加美好 。
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