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陪伴孩子成長的書【范文5篇】

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧 。 寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段 。 以下是小編幫大家整理的陪伴孩子成長的書【范文5篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀 。
陪伴孩子成長的書【范文5篇】
陪伴孩子成長的書【范文5篇】一從小到大我身邊總有書的影子,我每天堅持讀一篇文章,每月堅持读一本书。讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分,缺少了它,我會覺得生活是蒼白暗淡的,是黯然失色的 。
但你知道嗎?我小時候并不喜歡讀書,就是看書,就看個大概,什么景色描寫啊,環(huán)境描寫啊,都不看的 。 以至于說話經(jīng)常說錯,媽媽老說我用詞不當(dāng),說話有語病 。 記得在一個晚霞映紅天邊的黃昏,母親語重心長地告訴我:“苑苑?。∽x書其實也是一種學(xué)問,你首先要挑一本適合你看的好書,然后要在一個安靜的地方看,你會發(fā)現(xiàn)世界很奇妙 。 ”說完她便遞給我一本《海底的世界》,那天我便在自家陽臺上泡了杯奶茶,細細地讀了起來 。
讀完后我受益匪淺,海底竟是這樣一個豐富的世界:有我認識的海龜、珊瑚,也有我不認識的海魚、海蝦 。 對茫茫大海有了更深的了解,對海底的生物產(chǎn)生了濃厚的興趣,凡是有關(guān)的海的科學(xué)雜志我都要訂閱 。 如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有好看的大海的書籍,我也會迫不及待借來看 。 更使我驚喜的是,有一次班主任宣布要開展一次科普競賽,以每12個人為單位分4組比賽 。 科普知識競賽開始了,第一組題航天類的;第二組題陸地類的,兩輪之后,我們組暫時落后,第三組題為大海類的,我一聽便樂開了花,踴躍搶答 。 在比賽中我充分利用了已學(xué)到的知識,踴躍舉手發(fā)言,經(jīng)過一陣子的激烈爭奪,我們組最終以絕對的優(yōu)勢獲得冠軍,比賽就在我們?nèi)M的歡呼聲中落下帷幕 。
從那以后,我更離不開書了,它給我的生活增添了許多樂趣,它讓我增長了許多知識,它讓我明白了人生的真諦 。 我愛看書,我愿聞著書香一路走來,聞著書香一路成長!
陪伴孩子成長的書【范文5篇】二生活中,總會有些東西伴隨著你成長,我也不例外,正是書一直伴著我,給我?guī)頍o限樂趣,讓我懂得無限道理 。 有了書,我成長的道路多姿多彩,就讓我一一道來 。
還未上小學(xué)前便常常接觸書,雖然根本就不識字,卻總喜歡捧著書,一頁一頁,一本正經(jīng)地“亂看”起來 。 媽媽見了,哈哈大笑說:“呦,小小年紀(jì)就看得懂字啦?哈哈,書都拿反咯 。 ”我仔細一看,還真拿反了 。 為了挽回面子,我靈機一動,背起了姑姑教我的那些詩:“春眠不覺曉,處處聞······”“行了,我還是第一次知道烹飪的書里還有詩呢!”我還沒背完,就被媽的話打斷了 。 見媽媽沒笑夠,放下書,從椅子上蹦下來,心想:我一定得學(xué)會識字,看得懂書才行 。
“姑姑,快來快來,教我讀詩 。 ”雖然不認識字,我卻想到了一個好辦法:以前姑姑總指著詩里的文字問我怎么讀,我在心里一個字一個字背出來,直到背到那個字,然后大聲讀出來 。 那么現(xiàn)在我不也可以用這個方法識字,看書?我迫不及待地拿來一本書,從詩中找書里的文字,雖然很費勁,但讀出幾個字后,興奮地跑到媽媽面前,小手輕輕指著書里的字,然后讀給媽媽聽 。 “天啊,我是不是在做夢?。磕憔谷徽J識這些字!”我的意地說:“當(dāng)然!誰常常說我明明不識字卻喜歡看書呀?我這不看得懂嗎?”這個方法是很好,卻費時間,也不一定每個字都找得到 。 我對書充滿了好奇心,真想認識所有字,看懂所有書 。

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