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小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿模板匯總5篇( 三 )

小知識(shí)


教育好孩子是我們的希望，更是各位家長(zhǎng)的希望 。 為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關(guān)心，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路 。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇2尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
您們好，很榮幸在這里和大家一起交流如何教育孩子 。 我深信在座的每一位家長(zhǎng)都和我一樣由衷地希望自己的孩子出類拔萃，可是怎樣通過最好的途徑讓自己的孩子接受最好的.教育呢？天底下沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母 。 父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行會(huì)時(shí)時(shí)刻刻潛移默化的影響著孩子 。 如果孩子出現(xiàn)問題，請(qǐng)不要急著責(zé)怪他們，讓我們先找一下自己的原因，進(jìn)行自我反醒 。
一、身傳重于言教
首先家長(zhǎng)要注重自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，樹立自己的威信 。 一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長(zhǎng)，一問三不知的家長(zhǎng)，是不會(huì)培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子的 。 三字經(jīng)里有一句話：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)斷機(jī)杼 。 作為家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，盡量騰出時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書 。 讓孩子們感受到讀書學(xué)習(xí)的樂趣 。
二、注重親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長(zhǎng) 。 有的父母雖然天天與孩子在一起，但卻缺少一定溝通，總以為一為的滿足孩子的需求就是愛他們了 。 大多數(shù)父母都以工作忙為理由，忽視親子教育 。 可是考試成績(jī)不理想就會(huì)打罵，這樣做是很不對(duì)的 。 其實(shí)孩子和我們一樣在受到挫折的時(shí)候更希望得到我們的理解和鼓勵(lì) 。 我每天回去都會(huì)和女兒談心了解女兒在學(xué)校里的情況 。 每次考試過后會(huì)跟她一起分析原因和得失，告訴她，如果考試失敗是粗心的原因是很不應(yīng)該的，鼓勵(lì)她努力把粗心的毛病改掉；如果是題目不會(huì)做，沒有關(guān)系，把題目搞懂下次遇到同類題目會(huì)做就行，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的自信心 。
三、講究教育方法
教育好孩子，是每個(gè)家長(zhǎng)的迫切期望 。 所以教育方法就顯得尤為重要 。
要知道世界上沒有完美的孩子，再完美也有缺點(diǎn) 。 作為父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的前提 。 家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞與贊美，對(duì)孩子來說都很重要 。 作為家長(zhǎng)首先要尊重他們的想法，一個(gè)寶塔一個(gè)尖，如果每個(gè)人都站在最頂尖是不可能的，只要孩子盡力了，我們做家長(zhǎng)的都應(yīng)該感到欣慰 。 學(xué)會(huì)好好鼓勵(lì)他們，當(dāng)然適時(shí)的批評(píng)還是必要的，不過要講究方式方法 。
這里我舉幾個(gè)案例：
案例：
1、幫助孩子找她們自己的興趣 。 我女兒從大班開始，就學(xué)習(xí)過電子琴、跳舞和書法，這些東西都是我們大人希望她去做的，因?yàn)榭此约阂残廊淮饝?yīng)了，所以并沒有過多考慮她到底是否喜歡 。 上一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)練琴、跳舞有了厭倦情緒，我們就尊重她的選擇，放棄了 。 也許很多人都說放棄很可惜，但是把我們家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)制性地加在孩子身上是不對(duì)的，有的放矢才會(huì)有所得，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子 。
2、每天騎車帶女兒上學(xué)，一路上總是陪女兒聊一些學(xué)校的事 。 有時(shí)路上會(huì)看到衣衫襤褸的人在撿垃圾，女兒總是問我：“媽媽，他們?cè)谧鍪裁囱?，他們?yōu)槭裁创┑倪@么臟呀？”我就告訴女兒，因?yàn)樗麄円郧吧顥l件不好，沒有機(jī)會(huì)好好上學(xué)，所以現(xiàn)在迫于生計(jì)干比較累比較辛苦的活 。 你現(xiàn)在有這么好的機(jī)會(huì)上學(xué)，一定要好好珍惜 。 女兒聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她學(xué)會(huì)看到身邊的一切，從實(shí)際中懂得讀書的重要性 。
3、女兒學(xué)書法，起初由于教授書法的老師是位殘疾人，當(dāng)時(shí)才6歲的她，膽子小，見老師躲躲閃閃 。 我就告訴她，雖然殘疾，但他憑著自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才，書法上才大有建樹，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬他 。 慢慢地女兒不再害怕了 。 在練書法的時(shí)候女兒偶爾會(huì)和其他小朋友聊天，有一次被我發(fā)現(xiàn)了，我說如果寫好了就自己出去休息，聊天不僅會(huì)打擾到他人學(xué)習(xí)，而且是對(duì)老師的一種不尊重……我總是用身邊的例子督促她，讓她知道學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人而言都很重要 。 女兒在書法上得到老師的肯定和表揚(yáng)很開心，我也非常欣慰，當(dāng)然這些都離不開她自己的努力，我也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)她說：“看到了吧，只要付出是有收獲的，逆水行舟不進(jìn)則退 。 ”機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，要加油 。 讓她對(duì)自己更加充滿了信心 。

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