1. 首頁 > 云知道 > >

匯編15篇 幼兒園家長會演講稿( 四 )

小知識


3．更多的可供選擇的環境
主題教育以活動為特征的課程 ， 使幼兒園的一日活動都成了課程 ， 教師在每個環節都創設引起他們感知、探索學習的環境 ， 幼兒可以根據自己的興趣、愛好、和能力特點自由地選擇學習方式、學習內容 。 現在孩子們的集體教學活動 ， 從分科式向整合型過渡 ， 從原先單科、無可選擇內容方式的集中教學 ， 到多學科有機融合 ， 可多角度學習 ， 也可個性化地選擇學習內容、方式的綜合教學 ， 除了傳統的班級授課制 ， 分組活動有著班級授課制所沒有的優勢 ， 它完全按班級孩子的能力特點、興趣需要創設物質環境 ， 它具有私密性個性化的布置深得孩子喜愛 ， 分組活動中教師將選擇與操作的權利完全交給了孩子 ， 他們不僅可以根據喜好選擇活動內容 ， 還可以按自己的能力選擇活動方式 ， 在一個多縱的自由選擇的環境中 ， 孩子們自主性得到了充分發展 ， 他們在自主選擇中漸漸認識了周圍世界 ， 認識了自己 ， 也真正喚醒了他們內心深處探索世界的興趣 。
4.更多的審美機會
我們是藝術幼兒園 ， 原先對藝術教育的理解卻比較平面、單薄 ， 以為普通的幼兒園課程加上某藝術特長便是藝術教育全部 ， 主題教育中我們對幼兒藝術教育的認識更趨于完整、成熟 。 藝術活動是幼兒自我表達的重要的方式 ， 通過藝術活動激發情趣、體驗審美感體驗成就感 。 幼兒藝術活動是精神創造活動 。
主題教育給了孩子更多的信任 ， 
更大的活動空間 ， 更多的可供選擇的環境 。 他們有了更多的自信 ， 更多的實踐探索機會 ， 主題教育中孩子們的變化顯而易見 ， 他們開朗、自信、敢想敢說、富有想象、對學習及新奇的事物充滿探索欲望 ， 這不僅有利于孩子今天的成長 ， 也有利于孩子未來的發展 。
幼兒園家長會演講稿4尊敬的家長朋友：
你們好！
感謝你們選擇了xx幼兒園 ， 感謝你們重視家園溝通工作 ， 我們今天聚集在這里 ， 為了一個共同的話題：一切為了孩子 。
俗話說：相聚是一種緣 。 既然有緣 ， 今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言 。 家長是孩子的第一任老師 ， 家園攜手對孩子進行同步教育 ， 是促進孩子健康發展的必由之路 。 有句話說得好：家園如同一車兩輪 ， 只有同向運轉 ， 才能共同促進孩子的發展 。
今天請大家來 ， 主要是想讓你們更多的了解幼兒園 ， 了解孩子們在幼兒園生活、學習的基本情況 ， 共同學習一些幼兒園相關制度 ， 生活常規和注意事項 。 讓你們了解我們的辦園的特色 。
一、幼兒園新生班級情況：
這個學期我們招收新生幼兒175名（其中包括五義辦學點的27名小班的小朋友）小班配有兩教一保 ， 即班主任、配班老師、保育員 。 幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者 ， 她既擔負著教育教學工作設計與計劃 ， 又管理著幼兒日常所有瑣碎事務 。 配班老師在班主任的指導下 ， 根據班級計劃及每周活動安排配合班主任組織實施教育教學活動 。
保育員是負責照顧幼兒的生活老師 。 教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業 。 我們幼兒園里的每一位老師都是經過挑選、資格認可才最后錄用的 ， 各位教師都是德才兼備的 。 每年九月份新招收的孩子們剛入園時 ， 由于對環境不適應 ， 有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬 ， 即便這樣 ， 我們的老師們也沒有怨言 ， 仍然耐心細致地哄著他們 ， 用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮 ， 讓他們感覺幼兒園就像自己的家；這段時間 ， 經過教師與保育員的辛苦努力 ， 小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩定 。 你們的孩子已經慢慢的適應了幼兒園的集體生活 。

推薦閱讀