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最初的夢(mèng)想演講稿合集5篇( 三 )

小知識(shí)


若不是這次偶然 ， 也許我就和我的這個(gè)夢(mèng)擦肩而過(guò) 。 可是反過(guò)來(lái)想 ， 我明明有很多次的機(jī)會(huì)去為我的夢(mèng)想正名 ， 為什么還是讓這件本該是對(duì)的事情變得一錯(cuò)再錯(cuò)我并不想把自己的懦弱推卸給父母和老師 ， 但當(dāng)我看到有太多的年輕人和我一樣的生活在迷惘中 ， 當(dāng)我看到很多人明知夢(mèng)想在左 ， 卻仍然被迫拖著疲憊的身軀不停地右行 ， 南轅北轍 ， 漸行漸遠(yuǎn)時(shí) ， 我開(kāi)始反思我們引以為傲的基礎(chǔ)教育是否尊重了一個(gè)孩子、一個(gè)學(xué)生最原始的夢(mèng)想 。
回想那段高考?xì)q月 ， 桌子上永遠(yuǎn)擺著的是練習(xí)冊(cè) ， 而不是書(shū);腦子里永遠(yuǎn)盤算的是分 ， 而不是夢(mèng);黑板上的題總有法可解 ， 而人生這個(gè)課題卻很少有人教過(guò)我們 。 當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)四處碰壁、焦頭爛額時(shí) ， 轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn) ， 其實(shí)你的答案一直在你心里 ， 你卻避而不見(jiàn) 。 小學(xué)老師總會(huì)問(wèn)你 ， 將來(lái)想做什么那個(gè)不假思索的答案就是你的夢(mèng)想 。
在大人的世界里 ， 孩子的那些答案并非真正的夢(mèng)想 ， 而只是不了解現(xiàn)實(shí)的瞎想 。 而在我看來(lái) ， 年齡的增長(zhǎng)并沒(méi)有讓夢(mèng)想變得清晰可見(jiàn) ， 反而摻雜了更多的欲望 ， 讓人明辨不清 。 所以 ， 多少這樣純真的夢(mèng)想 ， 因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)和鼓勵(lì) ， 變的營(yíng)養(yǎng)不良 ， 而逐漸掩埋在孩子的內(nèi)心 ， 終于等他長(zhǎng)大后開(kāi)始用欲望和妥協(xié)蠶食這個(gè)夢(mèng) 。
無(wú)奈的選拔制度 ， 讓教育變得愈加功利 ， 迫使老師不停地勸說(shuō)我們把夢(mèng)收起來(lái)吧 ， 而我們遵從著長(zhǎng)輩們的諄諄教誨 ， 努力走完高考這座獨(dú)木橋 ， 可殊死的搏斗后換來(lái)的一紙通知書(shū)又有多少兌現(xiàn)了年少時(shí)許下的諾言 。
我們的教育用了太多的時(shí)間培養(yǎng)技巧、方法 ， 卻很少溫暖學(xué)生作為一個(gè)個(gè)體對(duì)世界的訴求 。 當(dāng)教育不僅不能幫助人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ， 甚至反而壓抑了夢(mèng)想 ， 抑制了一個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望的時(shí)候 ， 當(dāng)教育不僅不能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己 ， 卻反而讓他們的欲望不斷膨脹的時(shí)候 ， 所以我真的希望 ， 這樣的教育又如何有力量孕育一個(gè)中國(guó)夢(mèng)呢有一天老師們可以在傳道授業(yè)的同時(shí) ，
鼓勵(lì)幫助每一個(gè)人真正面對(duì)自己的夢(mèng)想;有一天學(xué)校的理想理念教育 ， 不再僅僅是走走形式 ， 耍耍把式 ， 而真正激發(fā)他們內(nèi)心所想;我希望這個(gè)國(guó)家能加快教育的改革 ， 讓老師和學(xué)校掙脫考核指標(biāo)的束縛 ， 還教育完善人格和心靈的本質(zhì);我希望多少年后 ， 校園里的每個(gè)人都在踏上自己追夢(mèng)的求學(xué)之路 。
這便是我的中國(guó)夢(mèng) ， 一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的夢(mèng) ， 一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng) 。 而百年大計(jì) ， 教育為先 ， 我想如果我的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了 ， 今天所有人心中的不同的中國(guó)夢(mèng)也就一一實(shí)現(xiàn)了 。
最初的夢(mèng)想演講稿 篇4親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人心里都有一座“房子” ， 那是夢(mèng)想 。 沒(méi)有夢(mèng)想 ， 人生沒(méi)有方向 ， 只能隨波逐流 。 它就像一艘找不到航標(biāo) ， 永遠(yuǎn)找不到正確航道的船 。
的確 。 可能我曾經(jīng)告訴年輕的自己 ， 我的理想抱負(fù)；又或許現(xiàn)在回想起來(lái) ， 我會(huì)嘲笑自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知 。 其實(shí)那個(gè)時(shí)候 ， 夢(mèng)想已經(jīng)在心底種下了種子 ， 等著辛勤勞動(dòng)的汗水澆灌它成長(zhǎng) 。
偶爾有閑暇倚在樹(shù)蔭下 ， 看著樹(shù)葉遮蔽的地面光影閃爍 ， 不禁感受到時(shí)間的速度 。 如果你仔細(xì)盯著時(shí)鐘 ， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實(shí)過(guò)得很快 ， 幾個(gè)手指頭之內(nèi) ， 一個(gè)人的一生就已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)生涯的一半 。 平時(shí)為了比賽埋頭讀書(shū) ， 卻不知道原來(lái)的夢(mèng)想已經(jīng)被遺忘；沉醉于一切的人久久不能自拔 ， 最后讓烏云遮住了眼睛 ， 失去了自己該走的方向 。 用名人的話說(shuō)：“有時(shí)候 ， 當(dāng)我們失敗的時(shí)候 ， 我們知道自己離成功只有一小步；失敗的原因往往是沒(méi)有堅(jiān)定的信念 ， 沒(méi)有對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)持 。 ”

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