一直以來(lái)， 我并不清楚自己想做一個(gè)什么樣的教師， 或者說(shuō)， 想把教師這個(gè)職業(yè)做到哪個(gè)層次 。 平庸和膚淺被一天天地重復(fù) 。 也曾羨慕過(guò)那些學(xué)識(shí)淵博的教育家， 也曾覬覦過(guò)那些風(fēng)光無(wú)限的名師， 但是無(wú)情的歲月終于讓我懂得， 多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己， 不妨善待自己；要想潤(rùn)澤他人， 就先潤(rùn)澤自己， 要想潤(rùn)澤自己， 必先清洗自己， 必先認(rèn)清自己 。 我覺(jué)得， 這些事， 并不需要刻意為之 。 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)， 教師的教育意圖越隱蔽， 教育的效果越好 。 是的， 我們不可能處處都做有心人， 但是， 我們一定要刻意做一件事， 那就是塑造自己 。 比如， 用書(shū)本來(lái)構(gòu)筑自己精神的長(zhǎng)城， 用閱讀來(lái)營(yíng)造自己心靈的優(yōu)雅， 用文化來(lái)打扮自己的另一種表情， 用趣味來(lái)點(diǎn)綴自己的另一種氣質(zhì)， 用人格魅力來(lái)鑄造屬于自己的防偽標(biāo)記 。
恍惚間， 我也看到了自己的未來(lái)， 我手中載起的幼苗， 在我的精心呵護(hù)下， 健康的成長(zhǎng)， 結(jié)出豐碩的果實(shí)， 我的理想也在一步步地靠近， 慢慢地實(shí)現(xiàn)著， 并且永無(wú)止境的循環(huán)下去， 因?yàn)槲疑钌蠲靼捉處熉殬I(yè)是“最能為人類福利而勞動(dòng)的
職業(yè)”， 教育工作對(duì)于推進(jìn)人類的文明進(jìn)步， 推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展， 促進(jìn)民族的振興富強(qiáng)具有重大的意義 。
理想是前進(jìn)的方向， 是心中的目標(biāo) 。 人生發(fā)展的目標(biāo)是通過(guò)職業(yè)理想來(lái)確立， 并最終通過(guò)職業(yè)理想來(lái)實(shí)現(xiàn) 。 俄國(guó)的托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈， 沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向， 就沒(méi)有生活 。 ”在現(xiàn)階段的教學(xué)學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到， 一旦學(xué)習(xí)目的不明確， 學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)低落， 學(xué)習(xí)的效果就不明顯 。 因此， 有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想， 再經(jīng)過(guò)努力奮斗， 人生發(fā)展目標(biāo)必然會(huì)實(shí)現(xiàn) 。
莊子說(shuō)， 相濡以沫， 不如相忘于江湖 。 我們注定都要被遺忘， 這是多么無(wú)奈的事， 我們教給學(xué)生的知識(shí)也遲早會(huì)被遺忘， 但我們一定要讓自己身上的某些亮色， 去長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的內(nèi)心世界， 并且要讓這種亮色長(zhǎng)久地積淀在學(xué)生的心底， 成為學(xué)生做人的底色 。 讓學(xué)生在我們的影響下， 能夠主動(dòng)地探索知識(shí)， 熱愛(ài)文化， 富有感情， 追求理想 。 這， 是不是一種幸福呢？
理想演講稿 篇7老師同學(xué)們：
金秋十月， 我們放飛理想， 都說(shuō)每個(gè)人都有理想， 理想到底是什么呢？聰明的孩子們都想著長(zhǎng)大后過(guò)幸福的生活 。 幸福是什么？幸福感是在完成一件事情以后的開(kāi)心與高興 。 應(yīng)該怎么做才能離夢(mèng)想越來(lái)越近？讓現(xiàn)在起幸福就越來(lái)越多？老師有一些想法和大家分享一下， 也希望同學(xué)們回去以后能認(rèn)真思考一下：
給自己一個(gè)榜樣的力量：巴拉拉小魔仙學(xué)習(xí)的時(shí)候， 多么主動(dòng)、勤奮、認(rèn)真；細(xì)心的偵探柯南多么愛(ài)思考；還有孝心少年、書(shū)寫(xiě)小明星、故事大王、小小數(shù)學(xué)家……當(dāng)你常常想起同一個(gè)目標(biāo)作為榜樣的時(shí)候， 你也會(huì)慢慢的像他一樣偉大 。
把大目標(biāo)分成小步驟：一個(gè)優(yōu)秀者的大理想， 都是完成無(wú)數(shù)個(gè)小理想積累實(shí)現(xiàn)的 。 請(qǐng)先設(shè)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想目標(biāo)， 就像登山， 山頂是理想， 登山可以停下歇一歇， 每一層都是通向成功的小目標(biāo) 。 比方說(shuō)你確定語(yǔ)文成績(jī)99分的目標(biāo)， 你可以畫(huà)一張發(fā)展圖， 最上面99分， 然后89分， 79分， 第一層79分旁邊寫(xiě)上認(rèn)真聽(tīng)講；第二層89分旁邊寫(xiě)上課前預(yù)習(xí)， 課后及時(shí)完成作業(yè)；第三層99分旁邊寫(xiě)上多點(diǎn)時(shí)間、多點(diǎn)閱讀 。 如果你第一層沒(méi)有做好， 也并不意味著要放棄， 只要把第一層所需要做的學(xué)習(xí)任務(wù)補(bǔ)上來(lái) 。 讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 。
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