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【精品】優(yōu)秀教師演講稿集合九篇( 八 )


古代圣賢曾經說過:“厲覽前賢國與家 , 成由勤儉敗由奢”由此可見勤儉多么的重要 。 抓節(jié)約 , 就是抓效益 , 就是抓發(fā)展;節(jié)能降耗就是維護每個企業(yè)員工的利益 , 就是維護企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)的未來 。 一個企業(yè)只有將企業(yè)發(fā)展與節(jié)約資源有機結合起來 , 才能真正地提升自己的綜合實力和外部形象 , 才能真正將經濟效益和社會效益達到和諧統(tǒng)一 。 企業(yè)發(fā)展壯大了 , 員工的經濟收益也會有所提高 , 所以 , 節(jié)能降耗不光是領導的事 , 也是與員工息息相關的 。 其實 , 節(jié)能降耗就在我們身邊 , 無論是在家里還是在工作中 。 它不是遙不可及 , 不是掛在口頭 , 而是實實在在需要我們?yōu)橹?, 是長期堅持才能見成效的事 , 是關及我們每個人身心健康和利益的事 。
用一顆愛心點燃節(jié)約其實并不難 , 難的是養(yǎng)成愛廠、愛家、愛崗、愛節(jié)約的一種精神文明 , 用一顆從小處著手的心 , 注意身邊“浪費可恥”的不良現(xiàn)象 , 誠心地把自己的一言一行用在工作、生活、家庭中 , 督促自己和時代接軌 , 挑戰(zhàn)自己并改正以往的陋習 , 把節(jié)約放在自己人生的前端 , 真正讓節(jié)約與企業(yè)共同發(fā)展;讓節(jié)約促進你、我充實的人生 。 學會珍惜一分一厘 , 學會節(jié)約一度電、一張紙 , 愛何愁點燃不了節(jié)約?用愛點燃節(jié)約 , 用愛撐起節(jié)約 , 讓節(jié)約的風尚永駐我們身邊 。
優(yōu)秀教師演講稿 篇8 尊敬的各位領導、各位老師:大家好!在這個秋高氣爽 , 充滿收獲的季節(jié)里 , 我們歡聚一堂 , 共同慶祝我們自己的節(jié)日 。 作為教師代表我的心情感到非常高興 , 無比激動 , 在此謹代表我個人向參加今天大會的領導和老師表示節(jié)日的祝賀 。
班主任 , 多么平凡的字眼 , 多么普通的崗位 。 這個最小的主任啊 , 卻寄托著最大的希望 。 如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵 , 我想說 , 那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責任 。 也許從教育產生的那天起 , 教師就與責任緊緊連在了一起 。 傳承文明是責任 , 塑造靈魂是責任 , 啟迪未來也是責任 。 班主任在學校中起著承上啟下的作用 , 是一個可以掌握、反饋、調節(jié)的點 , 每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪 , 都需要我們去全心思索 , 身體力行 。 每一天的自習、早讀、課間、兩操都需要我們精心管理 , 率先垂范 。 每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態(tài)度、道德理念 , 都需要我們去認真觀察 , 防微杜漸 。 這就是班主任的工作 , 瑣碎而又細致;當學生興奮地舉著成績單時 , 我們收獲了學生的收獲 , 快樂著學生的快樂 。
快樂其次是一份師愛 。 一個老師只有熱愛學生 , 才能教好他們 。 正是憑著這份真摯的愛 , 班主任才會細心地針對每一個學生的特點 , 因材施教;盡可能多地給學生們創(chuàng)造成功的機會 , 使每一個學生都能經過努力有所前進 , 使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅 , 使他們能天天有所進步 。 教育學生不僅要靠老師的說教 , 更要靠老師以身作則 。 老師要用自己的言行去感染學生 。 有人說:愛自己的孩子是人 , 愛別人的孩子是神 。 “情在左 , 愛在右 , 走在生命的兩旁 , 隨時撒種 , 隨時開花 。 ”教育是愛的事業(yè) , 我們用語言來播種 , 用彩筆來耕耘 , 用汗水去澆灌 , 用心血去滋潤 。 我們工作在今朝 , 卻建設著美好的明天;工作在課堂 , 成就卻在大地的四面八方 。 我相信 , 在經歷了酸、甜、苦、辣之后 , 我們收獲的將不僅僅是累累碩果 。
快樂還是奉獻 。 十年樹木 , 百年樹人 , 我們既然選擇了講臺 , 就選擇了奉獻 。 可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才 , 但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;教育是崇高的事業(yè) , 需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學 , 需要我們去探究;教育是多彩的藝術 , 需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程 , 需要我們共同參與 。 老師們 , 讓我們把誓言化作行動 , 迎接我們更美好的明天吧!

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