10、身體力行、身正為范 。 在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶 ， 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣 。 做到尊重孩子的個人特征 ， 在活動中發(fā)揮他們的主動性 ， 對幼兒的活動給予支持和鼓勵 ， 細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向 ， 啟發(fā)興趣 。
11、創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容 。 幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標(biāo)的主要途徑 。 保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標(biāo) ， 對照《綱要》精神 ， 結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》 。 增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間 ， 保證幼兒游戲、體育活動、戶外自由活動時間 ， 讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展 ， 提倡多形式的教育過程 。
有人說 ， 擁有夢想是一種智力 ， 實現(xiàn)夢想是一種能力 。 也許在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下 ， 不久的將來 ， 我將擁有這一切 。 那時 ， 我會自豪地站在這里 ， 對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在這里 ， 我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻(xiàn) ， 但我有的是激情和愛心” ， 把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!倘若沒競爭上 ， 我不會氣餒、我會反思 ， 會學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己 ， 一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!
領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ， 我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作 ， 我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子 ， 用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園 ， 執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行 ， 為我愛的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱 。
我的演講到此 ， 謝謝大家的支持!
競聘幼兒教師演講稿 篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持 ， 同時給我這個機(jī)會來參加本次教師崗位競聘的演講 。 我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值 。 因為我就是一名普普通通的幼兒教師 ， 一名熱愛孩子 ， 熱愛崗位的幼兒教師 。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn) ， 目前大專在讀 ， 教師資格考試順利通過 。 回首過去的日子 ， 我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作 ， 今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作 ， 我之所以競聘這個崗位 ， 是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心 。 我明白教師的苦與累、平凡與無私 。 我們有的只是生活的忙碌 ， 肩頭沉甸甸的責(zé)任 。 但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行 ， 用我的汗水 ， 用我的智慧 ， 用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子 ， 我揣摩著、嘗試著 ， 與他們真誠的交流著 ， 讓我們用愛托起明天的太陽 。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來 ， 我始終不忘學(xué)習(xí) ， 勤鉆研 ， 善思考 ， 多研究 ， 重反思 ， 敢挑戰(zhàn) ， 不斷地豐富自己、提高自己 。 由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的 。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗 。 我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用 ， 同時在實踐中也悟出一些方法和策略 。 也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子 ， 為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則 。 我踏實工作 ， 關(guān)愛幼兒的每一天 ， 看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣 ， 在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力 ， 如：孩子生病了 ， 我會及時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況 ， 提高我們班級幼兒出勤率 。
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