哀
“崔楷銘！上次考試就是90分， 這次怎么跌到87去了？”“我……”“把卷子拿回去， 好好看看你的問(wèn)題！”……唉！怎么考砸了呢？我盯著試卷， 仿佛聽(tīng)到老媽的痛罵 。 腦子里是各種“刑罰”的方法：“去!把卷子抄хх遍！”、“去！做хх個(gè)蹲起， хх個(gè)俯臥撐！”……天哪！怎么辦哪！
樂(lè)
“小趙， 生活老師呢？”“可能睡覺(jué)了， 行動(dòng)開(kāi)始！”晚上， 某宿舍內(nèi)， 房門(mén)微掩， 八個(gè)人一躍而起 。 “我宣布， 枕頭大戰(zhàn)， 開(kāi)始！哎呀！誰(shuí)扔我！……”“十字手里劍！”一個(gè)枕頭飛去， “小李飛刀！”一塊枕巾飛來(lái) 。 “哈!”, “吃我一枕！”， “哎呀！”……早上， 生活老師來(lái)叫起床：“咦？這位同學(xué)怎么抱著這么多枕頭？”……
初中的生活充滿了喜、怒、哀、樂(lè) 。 讓我們一起在這樣豐富的生活中， 向著明天， 前進(jìn)！
初一生活二三事作文【通用5篇】四有一種美麗叫熱愛(ài)生活初二作文
長(zhǎng)存于心的美不需要濃妝艷抹， 宛若薄紗輕拂， 卻讓人永銘心間 。
自從老家村里的大禮堂建成后， 成群的孩子們都往那跑， 不管風(fēng)霜雨雪， 總之那樓里總會(huì)被孩子們口上吐著的白氣吼得熱呼呼的， 叫人一走進(jìn)會(huì)堂就會(huì)先想著摘下長(zhǎng)圍巾和毛手套 。
那里最熱鬧的就是孩子們呆的`圖書(shū)室， 剛換上的新木桌還有油漆的味道， 書(shū)架上擺滿了村民自發(fā)捐贈(zèng)的各種圖書(shū)， 花花綠綠的， 各式各樣的書(shū)都有 。 村里的孩子們一旦見(jiàn)了書(shū)， 就會(huì)安靜下來(lái)， 那紅得如抹了胭脂的小臉上兩只大眼一動(dòng)不動(dòng)， 聚精會(huì)神盯著書(shū)本， 小手還時(shí)不時(shí)想揉平壓皺的書(shū)角 。
那次回到老家， 見(jiàn)到這么多小朋友在圖書(shū)室里靜靜地看書(shū)， 讓我十分感動(dòng)， 所以我每次回老家， 都帶些自己看過(guò)的書(shū)捐放在圖書(shū)室 。 奶奶告訴我， 那些孩子們大多是留守兒童， 父母都是出了遠(yuǎn)門(mén)， 一年到頭就過(guò)年時(shí)才回家一次， 孩子們雖然小， 可都學(xué)會(huì)干農(nóng)活了 。 家里一般都沒(méi)有課外書(shū)， 所以村里的圖書(shū)室是孩子們最喜歡的地方 。
對(duì)我印象特別深的是有一個(gè)總是坐在角落里總是穿著紅衣服的小女孩， 她總是低著頭， 認(rèn)真地看著書(shū)， 似乎故意不讓我們看到她的臉 。 有一次， 我小心翼翼地走過(guò)去， 輕聲跟她打招呼 。 她才抬起頭——那白嫩的臉上有一塊硬幣大小的黑色的胎記， 那雙清澈的眼睛里藏著緊張、不安和自卑 。 我抓住她的小手， 緊緊握著 。 “她是隔壁王大娘的孫女， 母親嫌她， 在她小時(shí)候就離開(kāi)了， 父親也外出打工掙錢(qián)了， 她家里窮， 穿不暖， 住舊房”， 奶奶一臉心疼地看著這個(gè)小女孩 。 我盯著她的臉， 微微地嘆了一口氣 。
前段日子我又回了趟老家， 特意將自己心愛(ài)的幾樣玩具帶給了她 。 小女孩似乎比以前開(kāi)心多了， 她拉著我的手說(shuō)“我奶奶幫我找好了學(xué)校， 我要上小學(xué)了， 我可喜歡看書(shū)了” 。 看著她一臉的自豪感， 我也明白了她總是往圖書(shū)室跑的原因了 。
我的心一顫， 也似乎被什么電了一下 。 看著她雖然不怎么漂亮的臉卻綻放著美麗的笑容， 我忽然覺(jué)得她是多么美 。 生活對(duì)她苛刻， 而她卻越發(fā)活得精彩 。
看著那一個(gè)個(gè)孩子陸續(xù)到圖書(shū)室， 我渾身輕松 。 因?yàn)槲已壑械囊磺惺悄敲疵利悾?這種美麗叫熱愛(ài)生活 。
初一生活二三事作文【通用5篇】五初三生活如同一汪清水， 雖平淡卻又略有甘甜；初三生活如同一輪明月， 看上去孤獨(dú)無(wú)助卻寄托著對(duì)明天的希望；初三生活更像是一朵梅花， 經(jīng)歷的是苦寒， 綻放出的是精彩 。
記得那一次， 我在換水的過(guò)程中， 老師突然叫住了我， 說(shuō)：“你幫我去找?guī)讉€(gè)人吧……”我連忙匆匆忙忙地去水池旁， 想快點(diǎn)完成任務(wù) 。 身旁路過(guò)了一名同學(xué)， 見(jiàn)我匆匆忙忙地， 就問(wèn)我：“怎么這么急呀？”我連忙回答了出來(lái)， 他僅僅淡淡地說(shuō)：“給我吧， 我來(lái) 。 ”說(shuō)著就把水盆拿了過(guò)去 。 當(dāng)我再回班時(shí)， 見(jiàn)水盆中水清澈時(shí)， 才真正感受到他的話語(yǔ)雖然平淡， 但是如同這一盆清水， 沒(méi)有華而不實(shí)的東西 。 是啊， 初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎？
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