1、以身作則 ， 做好榜樣 。 家長的處事行為與處事方法 ， 是孩子效仿的現(xiàn)實教材 。 所以 ， 當你想要孩子成為什么樣的人的時候 ， 首先自己要成為那樣的人 ， 想要孩子喜歡讀書 ， 我們就不能去玩手機 ， 也需要每天也要堅持讀書 ， 想要孩子每天有計劃的做事 ， 我們就不能整天無所事事 ， 也要學習如何讓我們的家變得井井有條 ， 所謂生活要充滿儀式感 ， 平時要學會勤儉節(jié)約 ， 讓孩子明白物質的來之不易 。
2、讓孩子明白有些東西是無法用錢衡量的 。 為了培養(yǎng)孩子正確的人生觀 ， 作為家長 ， 一定要讓孩子明白有些東西是無法用錢衡量的 。 比如 ， 家長如果周末也去工作的話 ， 就會掙更多的錢 ， 但爸爸媽媽為了關心你 ， 讓你玩得開心 ， 就不再去掙錢 ， 那么 ， 爸爸與你在一起的快樂時光 ， 就比金錢更重要 。 有心的爸爸 ， 還可以告訴孩子 ， 有的時候為了一些更珍貴的東西就要放棄金錢 ， 比如 ， 你是爸爸的好寶貝 ， 給多少錢 ， 爸爸都不換的 。 這樣 ， 孩子就不會天真地給所有的東西都標價 ， 慢慢地就能樹立正確的價值觀 。
【對孩子三觀的培養(yǎng) 培養(yǎng)孩子的三觀是什么】3、及時管束孩子的不當行為 。 合理地限制孩子的不當行為 ， 可以加強孩子的紀律觀念 。 及時管束孩子的過分行為 ， 可以修正孩子的人生觀 。 比如 ， 當孩子想要他不太需要的物品時 ， 就不必馬上買給他 。 可以給他講明道理 ， 如果孩子不服從 ， 就要做適當?shù)膽土P 。 但管束時 ， 一定要拿出作家長的權威 ， 否則很難達到目的 。 但也不要懲罰得太多 ， 更不能從身體和心理上虐待孩子 。 因為你管束孩子的目的 ， 只是要告訴他正確行為的標準 ， 讓他明白什么樣的事情可以去做 ， 什么樣的事情不能做 。 只要孩子接受了 ， 就行了 ， 就不必再懲罰了 。
4、告訴孩子 ， 品行比金錢重要 。 孩子天天都在認識周圍的世界 ， 而在社會不良風氣的影響下 ， 一些年紀較小的孩子也學會了攀比 ， 比如 ， 你家的車子是什么牌子 ， 我家的車子是什么牌子；你的書包是多少錢的 ， 我的書包是多少錢的 。 在這些過程中 ， 孩子往往會逐步認識到金錢的重要性 ， 可能會產生愛慕虛榮的心理 。 所以 ， 當發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為時 ， 家長一定要及時教導 。 可以告訴孩子 ， 有些東西與金錢毫無關系 ， 比如人的品行 ， 還有人的健康與快樂 。 讓孩子明白衡量一個人有很多標準 ， 比如 ， 情趣、修養(yǎng)、學識、脾氣、特長等 ， 特別是情操高尚的人 ， 往往會被別人評價為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀之人 。 這樣 ， 孩子所接觸到的價值觀就是多元化的 ， 那么 ， 物質就不會成為他唯一的衡量標準了 。
5、用積極鼓勵的方法 ， 使孩子建立良好的自我價值觀 。 為了孩子能健康成長 ， 家長要先要創(chuàng)建一個良好的家庭氛圍 ， 以身作則 ， 注重孩子人生觀與價值觀的培養(yǎng) 。 用積極鼓勵的方法幫孩子建立良好的價值觀 ， 這時家長要主動將基本的價值觀念和為人處世的方式 ， 都一一教給孩子 。 但是 ， 教孩子時不可以讓他去做他不愿意的事 ， 因為強迫的效果往往是不好的 ， 只有鼓勵才是最有效的辦法 。 并且 ， 身教勝于言傳 ， 也不可以當孩子的面做一套 ， 背著孩子去做另一套 ， 這樣一旦事情敗露 ， 就會引起孩子極大的反感 。 所以 ， 家長一定要做個好榜樣 ， 這樣才能教育出品德高尚的下一代 。
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