我懷著緊張的心情跟媽媽來(lái)到了深水區(qū)練手 。 我心想， 我經(jīng)過(guò)了1天的訓(xùn)練， 今天一定要勇敢的在深水區(qū)游 。 我們一開(kāi)始第一圈我就領(lǐng)先媽媽幾米， 看來(lái)媽媽是我的手下敗將啊 。 好了再比試比試耐力吧 。 跟著媽媽們游了20圈以后我竟然還不累， 心里想繼續(xù)吧， 一口氣我就游到了25圈 。 心里竊喜， 我還牛啊， 一口氣竟然又到了26圈， 過(guò)了一會(huì)…… 。 媽媽明顯體力不支， 我堅(jiān)持到了30圈， 以明顯的耐力優(yōu)勢(shì)贏了媽媽！
穿上衣服， 到大廳集合時(shí)， 我順便問(wèn)了一下服務(wù)員， 才得知游泳池的長(zhǎng)度是16米， 我在心里算了算， 我游了976米， 媽媽是846米 。 一路上我在想， 今天是我游得最多的一天， 突破自我的一天， 也希望媽媽盡快成為我的對(duì)手， 下次我一定要游到30圈以上 。
今天也是我最開(kāi)心的一天 。
記敘文初二【精選6篇】四夜， 已經(jīng)來(lái)臨， 雨， 仍然不停地下著 。 陣陣涼風(fēng)拂過(guò)了窗簾， 輕輕搖動(dòng)著我的風(fēng)鈴兒 。 雨， 不大， 在空中徐緩地飄過(guò) 。 此時(shí)， 我的心情很寧?kù)o 。 不一會(huì)兒， 天邊傳來(lái)了隱隱雷聲 。 接著， 雷聲越來(lái)越響， 越來(lái)越近， 終于像巨浪排空似的吼叫， 一聲炸雷， 飄潑似的大雨下了起來(lái)， 令人好不痛快 。 天一寸一寸地低了下來(lái)， 雨越來(lái)越?jīng)坝?。 樹(shù)也吱吱嘎嘎地響起了伴奏 。
雨聲打在窗戶上， 發(fā)生“嘀嗒、嘀嗒”的聲音， 像時(shí)間也隨之慢慢流過(guò) 。 這時(shí)的天空像一個(gè)大篩子， 正把剩下的雨點(diǎn)灑落大地 。 遠(yuǎn)處， 被籠罩在雨霧中的房屋， 已經(jīng)逐漸模糊了、朦朧了 。 正當(dāng)我被這雨景所吸引時(shí)， 突然刮起了大風(fēng)， 搖著樹(shù)丫， 掀著屋頂發(fā)出了很大的震動(dòng)聲 。 雨的世界變得熱鬧起來(lái)， 風(fēng)追趕著雨， 雨也追趕著風(fēng)……
漸漸地， 風(fēng)勢(shì)減弱了 。 但放眼望去， 雨仍下著， 看樣子會(huì)持續(xù)多天 。 雨滴像斷了線的珠子， 連綿不絕地從屋檐滑落地面， 在地上開(kāi)起了花 。 落到地上的雨水， 積少成多， 形成了一個(gè)“泊”， 其中的小山丘就是陸地， 說(shuō)也碰巧， 幾片樹(shù)葉飄落“泊”中， 象幾條小船， 有趣極了 。
雨勢(shì)又變大了， 悄悄地抬頭往外看 。
地上濺起一朵一朵晶瑩的水花， “小溪流”也手拉著手奔向了遠(yuǎn)方， 人們也撐著五顏六色的雨傘， 仿佛水面上也盛開(kāi)了一朵朵鮮艷的花朵 。 向霧里看去， 紅、橙、黃、綠、藍(lán)……
雨越來(lái)越急， 卻在不經(jīng)意中停止了 。 我無(wú)意間聽(tīng)到屋檐上清晰的水滴聲， 想起了“滴水穿石”的故事， 想起了那種堅(jiān)持不懈的精神 。 如果， 每一個(gè)人都能像雨一樣， 能進(jìn)能退， 能伸能縮， 還不失一種堅(jiān)持的精神， 那世界將有無(wú)數(shù)個(gè)晴天的到來(lái) 。
這場(chǎng)突來(lái)的大雨， 使我感到世界的清寒、空闊和純潔了 。 雨在我心中不停地飄落、蒸發(fā)， 希望它能帶走的同樣是心中的雜念 。
記敘文初二【精選6篇】五開(kāi)學(xué)
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”， 人們總是向往春天， 而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節(jié) 。 雖然我們這些學(xué)生不懂這些， 但是我們知道學(xué)習(xí) 。 那學(xué)習(xí)中， 哪天又是這個(gè)“春天”呢?那便莫屬于開(kāi)學(xué)這一天了 。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天， 同學(xué)們背著空空的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校 。 同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣， 生氣盎然的， 追的追， 打的打 。 是那一個(gè)月來(lái)的寒假把同學(xué)們都帶野了?還是寒假在家被父母關(guān)著， 沒(méi)有了自由?反正， 同學(xué)們都把一個(gè)月來(lái)的慪氣都釋放到對(duì)方身上了 。 難怪同學(xué)們又是打又是追的 。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲， 把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校 。 過(guò)了許久， 我們班的同學(xué)們才到齊了 。 這是為什么呢?是有的同學(xué)不甘情愿， 還是忘了這是敲鐘聲， 還是……?“發(fā)新書(shū)嘍!”是我們班的大嗓門清在叫哦!“啪!”一聲打翻書(shū)的聲音引起了同學(xué)們的注意 。 “哎!不好嘍， 有一本書(shū)弄到水了 。 ”“這本書(shū)臟兮兮、濕漉漉的， 我才不要呢!”“就是嘛， 誰(shuí)會(huì)要這本書(shū)呢?”“我看， 這本書(shū)是她弄濕的， 這本書(shū)就得歸她 。 ”“她是不可能會(huì)要這本的， 她一定會(huì)發(fā)給自己一本嶄新的， 然后呢?……呀!不好!這本書(shū)不知道會(huì)落到哪個(gè)倒霉蛋手里， 最好不要是我 。 ”……就在大家議論紛紛、忐忑不安的時(shí)候 。 她站了起來(lái)， 向我這邊過(guò)來(lái)， 走到我旁邊的時(shí)候， 我的心頓時(shí)撲通撲通的跳個(gè)不停， 此時(shí)， 我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的 。 我好擔(dān)心我會(huì)成為這個(gè)倒霉蛋， 剛好這幾天我又跟她鬧矛盾， 啊!我……我慘了 。 同學(xué)們都為我捏了一把汗 。 “啪!”我拿起“新書(shū)”一看， 啊!果真是本新書(shū)啊!那…… 。 就在大家深信不疑的時(shí)候， 她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書(shū)放在了自己的桌上 。
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