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海納百川有容乃大寫作文【通用7篇】

小知識

說到作文 ， 大家肯定都不陌生吧 ， 作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文 。 怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的海納百川有容乃大寫作文【通用7篇】 ， 歡迎大家分享 。
海納百川有容乃大寫作文【通用7篇】
海納百川有容乃大寫作文【通用7篇】一摘要：大災(zāi)有大愛 ， 大愛最無私 。 谭千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛 ， 他們愛親人 ， 更愛他人 ， 為了愛他人 ， 可以割舍對親人的愛 ， 他們寧可自己身碎或心碎 ， 也不讓他人心痛 。
汶川大地震給我們帶來太多的悲傷 ， 常使我們淚滿襟 ， 同時也給我們帶來太多的感動 ， 常使我們熱淚流 。
悲傷讓我們更堅強 ， 感動讓我們更有力量 。
地震帶給我們的感動太多了 ， 多如繁星數(shù)不清 。 最讓人感動的是災(zāi)區(qū)干部群眾面對生死考驗時做出的感天動地的壯舉 。 德陽東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻 ， 張開雙臂護住四名學(xué)生 ， 這四個學(xué)生幸免于難 ， 可譚老師卻永遠離開了他的學(xué)生 。 北川縣民政局局長王洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾 ， 卻沒有時間去救自己唯一的兒子及親屬 ， 結(jié)果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人 。 采訪人員問他傷心嗎？他回答：“我想傷心 ， 你能給我時間嗎？”在這次地震中象谭千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有很多 ， 譚千秋是舍己救人 ， 王洪發(fā)是舍親救人 ， 他們在生與死的選擇上 ， 毫不猶豫地把生留給別人 ， 把死留給自己或自己的親人 ， 這些普通人在關(guān)鍵時刻能豁得出來 ， 事跡可歌可泣 ， 令天地動容 。
大災(zāi)有大愛 ， 大愛最無私 。 谭千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛 ， 他們愛親人 ， 更愛他人 ， 為了愛他人 ， 可以割舍對親人的愛 ， 他們寧可自己身碎或心碎 ， 也不讓他人心痛 。 這種大愛是地震眾多感動中最精彩的篇章 ， 最動人的頌歌 ， 足以凈化我們的靈魂 ， 純潔我們的心靈 。
我們雖然不在災(zāi)區(qū) ， 但需要學(xué)習(xí)、“復(fù)制”這種大愛 。 我們沒有遇到生與死的考驗 ， 在日常工作和生活中卻有公與私、義與利等各種考驗 ， 同樣需要這種大愛做出正確的選擇 。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先“復(fù)制”、發(fā)揚這種大愛無私的精神 ， 在工作中要多想群眾的困難和疾苦 ， 少想自己的位子、票子、孩子等 ， 把更多的愛獻給群眾 ， 多為群眾辦好事、送溫暖 ， 使干群關(guān)系更融洽 ， 使我黨更有凝聚力和戰(zhàn)斗力 。 普通百姓也要“復(fù)制”、發(fā)揚這種大愛無私的精神 ， 在日常工作和生活中 ， 多些愛心 ， 少些冷漠；多吃虧 ， 別占便宜；多助人為樂 ， 別損人利己；多大公無私 ， 別自私自利 。 這樣人與人之間更和睦 ， 社會更和諧 。
不論是干部還是群眾 ， “復(fù)制”、發(fā)揚這種大愛無私的精神 ， 既不需要獻出自己的生命 ， 也不需要獻出自己的親人 ， 只是獻出一點個人利益 ， 應(yīng)該不難做到 。 大家都做到了 ， 我們的社會就更美好 ， 受益的還是我們每一個人 。
六年級:李倩
海納百川有容乃大寫作文【通用7篇】二夕陽西下迎著橙紅色的霞光 ， 青蛙登上了山頂 。 放眼望去 ， 看到了一望無邊的大海 。 藍湛湛的海水在海面上跳起了歡快的舞蹈 。 調(diào)皮的海水撲到了巖石的上面 ， 發(fā)出了一陣陣的響聲 ， 仿佛是一首首動聽的樂曲!遠處 ， 白帆點點正向岸邊靠來 ， 那正是勤勞的漁民們唱著漁歌 ， 踏著海浪 ， 滿載而歸 ， 海邊的景色可真美呀!

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