在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中 ， 大家對作文都再熟悉不過了吧 。 作文一定要做到主題集中 ， 圍繞同一主題作深入闡述 ， 切忌東拉西扯 ， 主題渙散甚至無主題 。 下面是小編收集整理的風(fēng)景作文初中【通用9篇】 ， 歡迎大家借鑒與參考，希望对大家有所幫助 。
風(fēng)景作文初中【通用9篇】一“好一個(gè)‘黃梅時(shí)節(jié)家家雨 ， 青草池塘處處蛙’ 。 ”我站在窗邊 ， 望著那密密的雨絲不禁感嘆 ， 可這雨下得太久了 ， 我又輕輕的嘆息著 。 每個(gè)人都皺著眉頭 ， 不斷抱怨著 。
我打著傘 ， 出了門 ， 屋外是一片秀麗的景色 ， 完全不同于屋中空氣中彌漫著一種泥土的氣息 ， 雨中的小徑悠長而又寂寥 ， 走在濕潤的青石板上 ， 一種別樣的清涼感涌上心頭 ， 驅(qū)散了我內(nèi)心的煩躁 。 雨中的綠都交織在一起 ， 渲染了雨中的一切 ， 那綠似乎是會流動 ， 緩緩的流進(jìn)了我的心中 。 我漫步在幽靜的池塘邊 ， 池塘上浮著一層薄薄的水霧 ， 雨滴落在水面上 ， 一瞬間竟沒了影兒 ， 但那漾著的微波 ， 卻是證實(shí)了它的確存在過 。 說是幽靜 ， 卻是熱鬧非凡 。 站在池邊 ， 聽那蛙聲回蕩在池塘上 ， 與那遠(yuǎn)處的蟬聲 ， 和近處的雨滴聲 ， 合奏著那夏天才有的獨(dú)特樂章 。 仔細(xì)瞧著 ， 可以看見那朦朧的水面上有幾只魚兒在吐著泡泡 ， 身影與水中的倒影重合在一起 ， 竟讓我分不清真與假 ， 不知自己是畫中人還是看畫人 。
傍晚時(shí)分 ， 雨漸漸的停下了 ， 久違的陽光撒落在這片豐饒的土地上我合上了傘 ， 讓陽光擁抱著我 ， 心中閃爍著一盞明亮的燈 ， 家家戶戶 ， 老老少少都出了門 ， 大家沐浴著陽光 ， 享受著愉悅 ， 看哪 ， 那村頭一直皺著眉的小姑娘 ， 也展開眉頭甜甜的笑了 ， 陽光帶走了人們心中的陰霾 ， 換來的是那純凈的天空中絢麗的彩虹 。 人生也不是像這場雨一樣嗎？當(dāng)你在逆境中不斷前行 ， 也是可以體驗(yàn)到拼搏的樂趣 ， 只要堅(jiān)持不懈必能戰(zhàn)勝眼前的困難 ， 在那時(shí) ， 你的心中也會出現(xiàn)一道美麗的彩虹 ， 那將會是最好的風(fēng)景！
風(fēng)景作文初中【通用9篇】二有人說過：“多一個(gè)朋友多一條路 ， 多一個(gè)冤家多一堵墻 。 ”一個(gè)真正的朋友能和你患難與共 ， 能對你坦誠相待 。 有朋友正好！
那一次 ， 我在和伙伴們踢球時(shí) ， 我不小心把球踢飛了 ， 重重的砸在了教學(xué)樓的玻璃上 ， 玻璃“叭”的一聲 ， 破碎了 。 伙伴們頓時(shí)目瞪口呆 ， 面面相覷 ， 我更是猶如晴天霹靂 。 只有好朋友小迪摸摸腦袋 ， 想了想 ， 直沖向辦公廳 ， 似乎報(bào)告了老師 。 我心里一怔：呀 ， 我這下死到臨頭了 ， 怎么辦？逃 。 不過 ， “逃得過初一 ， 逃不過十五”啊！只能坐以待斃了 。 “小涵 ， 老師有情！”小迪喊道 。 我覺得這話有幸災(zāi)樂禍的味道 。 于是 ， 我的心頭一怒：哼 ， 小迪真不夠朋友 ， 竟然去告訴老師 ， 我要和她絕交！
“小涵 ， 聽說你干了件‘好事兒’ 。 ”老師嚴(yán)厲地說 。 我低著頭 ， 一句話也說不出來 。 老師又說：“快點(diǎn)兒 ， 如實(shí)交待 。 ”我吞吞吐吐地說：“我和伙伴們在踢球 ， 不小心……”我本來想把帳賴點(diǎn)兒給小迪 ， 看她還敢打小報(bào)告 ， 但始終說不出來 ， 不知道怎么回事兒？“那你想怎么辦？”“賠……賠錢！”“好 ， 下午拿50元到學(xué)校教導(dǎo)處 ， 下次可不能再犯了 ， 回教室吧！”“嗯 。 ”
回到教室后 ， 我沒有理睬小迪 ， 本來我們倆是好朋友 ， 現(xiàn)在仿佛成了仇人 。 小迪很多次要跟我說話 ， 我都有意地避開了 。
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