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我的特殊朋友作文【范文10篇】( 三 )

小知識


雖然這只是幻想， 但我還是相信我有這么一個(gè)很棒的朋友 。 朋友， 謝謝你在我的青春里留下腳印 。
我的特殊朋友作文【范文10篇】五我的好朋友唐， 在育才小學(xué)六年級七班上課 。 雖然我們現(xiàn)在在不同的班級， 但是我們經(jīng)常一起玩 。 唐中等身材， 瓜子臉， 黑色短發(fā)， 明亮的眼睛 。 她似乎能看透一切 。 在高高的鼻梁下， 她有一張健談的櫻桃嘴 。 她不僅對別人有禮貌， 在學(xué)習(xí)上也無人能及 。 唐總是笑， 那燦爛的笑容就像八月的石榴——你關(guān)不上它， 只要你看到她， 你就能忘記所有的傷心事 。 對了， 她還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)， 就是樂于助人 。 我看在眼里， 聽在心里 。 突然， 我的心像二十五只小老鼠——用爪子抓著它們的心 。 有一次上語文課， 沒帶聽寫本， 急得像熱鍋上的螞蟻 。 唐見了， 問我:“怎么了？發(fā)生了什么事?如果你難過， 告訴我， 我會幫你解決的 。 ”我聽著心里話， 小聲說:“我沒帶聽寫本 。 ”唐鐘毅二話沒說， 把他的聽寫簿撕碎， 遞給了我 。 老師看到了撕書的場景 。 下課后， 老師把唐叫到辦公室， 問她:“你為什么撕掉聽寫簿上的紙？”我以為唐會說是因?yàn)槲覜]帶聽寫簿， 但我萬萬沒想到她會對老師說:“對不起， 我不該隨便撕書， 我錯(cuò)了 。 ”老師嚴(yán)厲批評了唐 。 我看在眼里， 聽在心里 。 突然， 我的心像二十五只小老鼠在撓心 。 我真想沖上去說:“老師， 請?jiān)徧?。 她因?yàn)槲野褧毫?！”然而?我的腳似乎被鉆了， 我不能移動(dòng)他們， 所以我不得不看著唐被老師批評 。 我心里酸酸的， 心里自責(zé):沒用， 你怎么不做聽寫本…
這就是我樂于助人的好朋友——唐 。
我的特殊朋友作文【范文10篇】六我生命中特別的朋友， 我有很多朋友 。 這些朋友有的是我們班的， 有的是我們家屬院的， 還有的是我的親戚 。 在這些朋友中， 我有一群非常特殊的朋友 。 他們不能整天在櫥柜里說話 。 雖然他們不能動(dòng)， 但他們知道世界上發(fā)生了什么 。 那就是——書 。 我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女生， 從小就愛看書 。 從小時(shí)候喜歡的畫報(bào)到現(xiàn)在喜歡的小說， 我都是認(rèn)真認(rèn)真的看 。 有時(shí)候， 當(dāng)我一頭扎進(jìn)那堆書里的時(shí)候， 我不按時(shí)吃飯睡覺 。 我知道這對我的健康不好， 但這就像一輛剎車失靈的汽車——它停不下來 。 因?yàn)闀氖澜缡秦S富多彩的， 有了書， 我就像一對強(qiáng)大的翅膀， 在廣闊的世界里飛得又遠(yuǎn)又高， 也不覺得累 。 對于一頭扎進(jìn)書堆的我來說， 用高爾基的名言來說再合適不過了:我撲在書上， 就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上 。 書一到手， 就像打開一切的金鑰匙 。 我抱著它， 即使走到天涯海角， 也不用擔(dān)心前面的門打不開 。 書既是我的好朋友， 也是我的好老師 。 有什么不懂的問題， 就問吧 。 無論你問什么， 都打不過 。 它就像一個(gè)博學(xué)多才的智者 。 只要有這個(gè)“聰明人”， 什么都不能麻煩你 。 一本書對我來說也是一艘大船 。 我可以把它騎在任何書海上， 也不用擔(dān)心它沉沒， 因?yàn)樗且凰蚁裰Z亞方舟一樣的船 。 書是我特別的朋友 。
我的特殊朋友作文【范文10篇】七她是我的好朋友——麥永世 。 認(rèn)識麥永世兩年多了 。 她帶給我快樂和…
每次大考， 我?guī)缀醪坏谝唬?她第一 。 如果她考不好， 他一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 好好學(xué)習(xí)， 改進(jìn)缺點(diǎn)， 讓自己變得更好 。 他永遠(yuǎn)不會因?yàn)橐淮问《艞?。 相反， 他會找出原因， 更加努力地學(xué)習(xí) 。 我必須更加努力工作， 更加努力學(xué)習(xí) 。
記得有一次， 我對她說:“麥， 我們要考同一個(gè)中學(xué)， 我們繼續(xù)在中學(xué)競爭， 好嗎？”她說:“是的！”我們的戰(zhàn)爭似乎很難停止， 相反， 它會變得越來越激烈 。 但不像其他人， 我們會反目成仇 。 相反， 我們還是很好的朋友 。 在我的學(xué)習(xí)中， 有些東西我不懂 。 我會問她， 她會開心的 。 他會詳細(xì)跟我解釋， 我會告訴他一些他不懂的問題 。 因?yàn)楹望溣朗栏偁幍膲毫Γ?我越來越強(qiáng) 。 我想把壓力變成動(dòng)力， 越來越努力的學(xué)習(xí)， 爭取和麥永世爭第一 。 有時(shí)候我考不好， 她會鼓勵(lì)我努力， 繼續(xù)和他競爭 。 在麥永世的鼓勵(lì)和自己不屈不撓的性格下， 我又開始和麥永世競爭 。 這就是麥永世帶給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力 。 在此， 我想對麥永世好好說一句:“謝謝！我一定陪你到最后！”

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