在這個集體里活潑與嚴(yán)謹(jǐn)并存 ， 競爭與友誼共生 ， 將謙虛與自信為一體 ， 融紀(jì)律與自由為一身 。 雖然我們不是最好的 ， 但是我們會是最自信的 。
其次 ， 在這里有一些關(guān)于我讀書的一點微薄體會 ， 希望能與各位共同分享：
第一、學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃 。 拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵 。 ”同樣 ， 學(xué)習(xí)也是這個道理 ， 如果沒有一個目標(biāo) ， 就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃 ， 學(xué)習(xí)就會懈怠 。 我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo) 。 然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表 ， 并且在每一次月考過后 ， 根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 。 如果執(zhí)行不了 ， 就請家長來幫忙監(jiān)督 。 當(dāng)然 ， 最終的結(jié)果必須是能自我約束 。 第二、學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn) 。 作為學(xué)生 ， 我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí) ， 學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭 。 對于我來說 ， 學(xué)習(xí)雖然很累 ， 但“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力 ， 終將結(jié)出累累的碩果 。
第三、學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行 。 這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗 。 對于小學(xué)生來說 ， 如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成 ， 就會惡性循環(huán) ， 作業(yè)的拖欠越來越多 ， 課程的學(xué)習(xí)越來越難 ， 學(xué)習(xí)的興趣越來越小 。 “明日復(fù)明日 ， 明日何其多 ， 我生待明日 ， 萬事成蹉跎 。 ”第四 ， 學(xué)習(xí)要講究效率 。 學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程 ， 老師自然是這一過程中重要的角色 ， 課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所 ， 所以 ， 應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量 。 我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強 。 不過 ， 如果感覺聽課較困難的學(xué)生 ， 就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí) ， 課后多多復(fù)習(xí) 。
最后 ， 在我的發(fā)言結(jié)束之前 ， 請允許我代表全班同學(xué)再次說一聲：“老師 ， 謝謝您 ， 您辛苦了！”請允許我向各位叔叔阿姨再說一聲：“爸爸媽媽 ， 你們辛苦了！”我們一定會努力學(xué)習(xí) ， 以優(yōu)異的成績向你們匯報 。
我的講話完畢 。 下面請欣賞我們班代表準(zhǔn)備的節(jié)目《感恩的心》手語操 。
大學(xué)新生代表發(fā)言稿14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ， 各位老師 ， 同學(xué)們：
大家好！我叫吳傳森 ， 來自荊門 ， 很高興有這個機會參加華中科技大學(xué)公共管理碩士課程的學(xué)習(xí) ， 并站在這里代表50余名剛剛?cè)雽W(xué)的新生發(fā)言 。 首先 ， 我代表在座的每一位學(xué)子向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)的華中科技大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心地感謝！
前幾天 ， 我接到發(fā)言任務(wù)的時候 ， 還有點意外 ， 當(dāng)然 ， 這與成績無關(guān) ， 主要是老師們看中了我求知若渴的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇氣 ， 所以我欣然接受了這個任務(wù) 。
回想起來 ， 自己已經(jīng)離開校園13年了 ， 在這13年里我經(jīng)歷了許多 。 同大家一樣 ， 難忘的大學(xué)生活一直是我夢想的家園 。 正是這樣一份憧憬和希望 ， 才使我們擁有一種不竭的學(xué)習(xí)動力 ， 正是這樣一份執(zhí)著的企盼 ， 才使我們擁有這份難得的學(xué)習(xí)機遇 ， 也正是這樣一種理想和信念 ， 促使我們決不會輕言放棄來之不易的求學(xué)光陰 。 在這里 ， 我談一點感受 ， 表一個態(tài)度 。
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