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幼兒教師節(jié)演講稿15篇( 十 )

小知識(shí)


“耿耿園丁意 ， 拳拳育人心 。 ”我想 ， 過(guò)去的 ， 現(xiàn)在的 ， 將來(lái)的 ， 所有的幼兒教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬 。 再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè) ， 永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！
幼兒教師節(jié)演講稿13各位領(lǐng)導(dǎo) ， 各位老師：
大家好！我今天演講的題目是《愛(ài)教師的責(zé)任》 。
教育是愛(ài)的事業(yè) 。 陶行知老師的“愛(ài)全世界”影響了一代又一代的教育家 。 從事教育的人要明白 ， 教育的核心是愛(ài) ， “愛(ài)是教師的靈魂” ， 要對(duì)學(xué)生“以愛(ài)育愛(ài)” 。 在教育領(lǐng)域 ， 只有老師的愛(ài)才能點(diǎn)亮燈 ， 照亮孩子的心 。 作為一名幼兒教師 ， 我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑 ， 還要照顧孩子的吃喝睡 ， 所以愛(ài)孩子是我們必要的責(zé)任 。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí) ， 一切都讓我耳目一新 ， 充滿好奇 。 看這張臉 ， 摸摸那個(gè)頭 ， 它就像一個(gè)蓓蕾 ， 小臉朝上 ， 渴望陽(yáng)光和雨水 。 每天早上 ， 當(dāng)孩子們說(shuō)“老師 ， 早上好”的時(shí)候 ， 幼稚的問(wèn)候帶給我一天的快樂(lè)和活力 。 每天晚上 ， 他們都說(shuō)“再見(jiàn) ， 老師 。 ”給我留下明天的希望之光 。 孩子們純潔的心靈 ， 圣潔的感情 ， 深刻的意義 ， 凈化了我的內(nèi)心 ， 激起了我對(duì)學(xué)前教育的深深熱愛(ài) 。 真的體會(huì)到了一個(gè)老師所有的快樂(lè)和幸福 。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切最好的教育方法 ， 一切最好的教學(xué)藝術(shù) ， 都是在教師對(duì)學(xué)生的大愛(ài)的熱心腸里產(chǎn)生的 。 “作為老師 ， 我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的責(zé)任 ， 在孩子心中傳播知識(shí) ， 種植愛(ài)心 。
在新的工作中 ， 我深深體會(huì)到了老師對(duì)孩子的愛(ài) ， 也讓我明白了責(zé)任的重大 。 蒙古有句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人 ， 愛(ài)別人的孩子是神” 。 至此 ， 幼師的職業(yè)決定了我們?cè)谶@方面一定是神 。 看到孟抱著哭哭啼啼的孩子在小班里睡覺(jué) ， 看到忙碌了一天的康加班給孩子做教具 ， 我的內(nèi)心是深深的震撼 。 他們用“愛(ài)”教育他們的孩子 ， 并履行他們的重大責(zé)任 。
愛(ài)也帶給我們快樂(lè)和幸福 。 當(dāng)我用愛(ài)教孩子知識(shí)的時(shí)候 ， 我仿佛看到了春苗發(fā)芽 。 當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們打開(kāi)每一扇門時(shí) ， 我仿佛聞到了花香 。 當(dāng)我和孩子一起唱著笑著的時(shí)候 ， 我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我的身上舞動(dòng) 。 過(guò)年收到孩子的畫 ， 感覺(jué)像是喝了一杯翡翠甘露……老師們 ， 作為一個(gè)幼教老師 ， 你們不覺(jué)得欣慰和快樂(lè)嗎？
正如著名教育家夏丐尊所說(shuō)：“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘 。 沒(méi)有水就不會(huì)變成池塘 ， 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 。 ”教師職業(yè)平凡瑣碎 ， 教師生活清苦 。 但是因?yàn)閻?ài) ， 我很有錢 ， 很幸福！雖然我選擇了這個(gè)貧窮平凡的職業(yè) ， 但我沒(méi)有遺憾 。 愛(ài)情是一種發(fā)自靈魂的芬芳 ， 是一種深入骨髓的甜蜜 。 時(shí)間久了 ， 就會(huì)磨蹭成一團(tuán)幸福 ， 把你的心裹得緊緊的 。 愛(ài)是幸福的種子 ， 它會(huì)成為我們不變的能量 。 做一名合格的幼師是我畢生的追求 。 “去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng) ， 我要上上下下”！就像汪國(guó)真的詩(shī)里說(shuō)的：“我不去想我能不能成功 。 既然選擇了遠(yuǎn)方 ， 我只在乎風(fēng)雨；我不去想身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨 。 既然目標(biāo)是地平線 ， 留給世界的只有背影！”

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