3、設(shè)置情境法
在教學(xué)中教師要注重情境設(shè)置 ， 通過設(shè)置合理、有趣的情境 ， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài) ， 使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程保持飽滿的精神狀態(tài) ， 成功地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 。
4、學(xué)以致用法
教學(xué)過程中要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性 ， 在學(xué)習(xí)中多給學(xué)員設(shè)置一些與應(yīng)用相關(guān)的任務(wù) ， 通過實(shí)用、有趣的任務(wù) ， 讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)重要性 ， 感受成功的同時(shí) ， 有時(shí)也能感覺到不足 ， 從而激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)動(dòng)力 ， 通過用 ， 提高學(xué)員的適應(yīng)能力 ， 為工作、再就業(yè)提供良好的基礎(chǔ) 。
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