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精選數(shù)學學習計劃集錦五篇( 三 )

小知識


復習時按照整冊教材的知識體系分——大數(shù)的認識、乘法和除法、空間與圖形、統(tǒng)計和數(shù)學廣角這四大塊來進行知識的梳理 。
四、復習目標：
1、通過整理和復習， 使學生對萬級、億級的數(shù)， 十進制計數(shù)法， 用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)以及近似數(shù)等知識有進一步的認識， 建立有關整數(shù)概念的認知結構 。
2、通過整理和復習， 使學生進一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算， 進一步提高用計算器進行大數(shù)目以及探索規(guī)律的操作技能， 加深對計算器的認識 。
3、通過整理和復習， 使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征， 認識角、平行四邊形和梯形， 在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識， 進一步發(fā)展空間觀念 。
4、通過整理和復習， 使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法， 會畫兩種不同的統(tǒng)計圖 。
5、通過整理和復習， 使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力， 在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值 。
6、通過整理和復習， 使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況， 以及整理知識和學習方法的過程， 激發(fā)學生主動學習的愿望， 進一步培養(yǎng)反思的意識和能力 。
五、復習措施：
1、教會學生復習方法， 先全面復習每一單元， 再重點復習有關重點內容 。
2、采用多種方法， 比如學生出題， 搶答， 抽查， 學生互批等方法， 提高學習興趣 。
3、加強補差， 讓優(yōu)等生幫助后進生 。
4、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點， 重點突破， 加強解決問題能力的培養(yǎng)， 并相機進行計算能力的培養(yǎng) 。
六、具體安排：
時間
復習內容
12月21-25日
分單元復習基礎知識
12月27- 31日
分類分板塊復習
1月4日、5日
綜合復習及檢測
數(shù)學學習計劃 篇5 一、指導思想
做好高二數(shù)學必修五、選修2—1、選修2—2復習課教學， 對大面積提高教學質量起著重要作用 。 高二數(shù)學期末復習應達到以下目的：
（1）使所學知識系統(tǒng)化、結構化、讓學生將一學期來的數(shù)學知識連成一個有機整體， 更利于學生理解；
（2）少講多練， 鞏固基本技能；
（3）抓好方法教學， 歸納、總結解題方法；
（4）做好綜合題訓練， 提高學生綜合運用知識分析問題的能力 。
二、復習措施
高二數(shù)學復習計劃， 對指導師生進行系統(tǒng)復習， 具有明顯的導向作用， 計劃如何與復習效果關系甚為密切， 高二數(shù)學復習計劃的制定應注意：
1、認真鉆研教材， 確定復習重點 。 確定復習重點可從以下幾方面考慮：
⑴根據(jù)教材的教學要求提出四層次的基本要求：解、理解、掌握和熟練掌握 。 這是確定復習重點的依據(jù)和標準 。 對教材要求”解”的， 讓學生知其然即可；要求”理解”的， 要領會其實質， 在原有的基礎上加深印象；要求”掌握”的， 要鞏固加深， 對所涉及的各種類型的習題， 能準確的解答；要求”熟練掌握”的， 要靈活掌握解題的技能技巧 。
⑵熟識每一個知識點在高中數(shù)學教材中的地位、作用；
⑶熟悉近年來試題型類型， 以及考試改革的情況 。
2、要正確分析學生的知識狀況 。
（1）是對平時教學中掌握的情況進行定性分析；
（2）是進行摸底測試 。
3、要制定復習計劃 。
根據(jù)知識重點、學生的知識狀況及總復習時間制定比較具體詳細可行的復習計劃 。 一般復習計劃主要內容應包括系統(tǒng)復習安排和綜合復習安排， 系統(tǒng)復習必修五、選修2—1、選修2—2的每一章節(jié)內容， 要計劃好復習時間、復習重點、基本復習方法；計劃好如何挖掘教材， 使知識系統(tǒng)化；訓練哪些方法、培養(yǎng)哪些能力、掌握哪些數(shù)學思想等 。 綜合復習應設計如何引導學生對高二數(shù)學完成由厚到薄的轉變；如何培養(yǎng)學生綜合應用知識解決問題的能力；安排如何引導學生對各種數(shù)學方法進行訓練， 使知識系統(tǒng)化、熟練化， 形成技能技巧， 促進數(shù)學能力的提高， 使學生形成知識體系 。

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