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幼兒園教師節(jié)演講稿 15篇( 五 )


在新的工作中, 我深深體會(huì)到了老師對(duì)孩子的愛, 也讓我明白了責(zé)任的重大 。 蒙古有句諺語“愛自己的孩子是人, 愛別人的孩子是神” 。 至此, 幼師的職業(yè)決定了我們?cè)谶@方面一定是神 。 看到孟抱著哭哭啼啼的孩子在小班里睡覺, 看到忙碌了一天的康加班給孩子做教具, 我的內(nèi)心是深深的震撼 。 他們用“愛”教育他們的孩子, 并履行他們的重大責(zé)任 。
愛也帶給我們快樂和幸福 。 當(dāng)我用愛教孩子知識(shí)的時(shí)候, 我仿佛看到了春苗發(fā)芽 。 當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們打開每一扇門時(shí), 我仿佛聞到了花香 。 當(dāng)我和孩子一起唱著笑著的時(shí)候, 我仿佛感覺到青春的.旋律在我的身上舞動(dòng) 。 過年收到孩子的畫, 感覺像是喝了一杯翡翠甘露……老師們, 作為一個(gè)幼教老師, 你們不覺得欣慰和快樂嗎?
正如著名教育家夏丐尊所說:“沒有情感和愛的教育就像沒有水的池塘 。 沒有水就不會(huì)變成池塘, 沒有愛就沒有教育 。 ”教師職業(yè)平凡瑣碎, 教師生活清苦 。 但是因?yàn)閻郏?我很有錢, 很幸福!雖然我選擇了這個(gè)貧窮平凡的職業(yè), 但我沒有遺憾 。 愛情是一種發(fā)自靈魂的芬芳, 是一種深入骨髓的甜蜜 。 時(shí)間久了, 就會(huì)磨蹭成一團(tuán)幸福, 把你的心裹得緊緊的 。 愛是幸福的種子, 它會(huì)成為我們不變的能量 。 做一名合格的幼師是我畢生的追求 。 “去修遠(yuǎn)的路很長, 我要上上下下”!就像汪國真的詩里說的:“我不去想我能不能成功 。 既然選擇了遠(yuǎn)方, 我只在乎風(fēng)雨;我不去想身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨 。 既然目標(biāo)是地平線, 留給世界的只有背影!”
讓我們?nèi)郏?讓我們的周圍充滿愛的溫暖, 讓我們把愛的陽光雨露灑向孩子, 我們一定會(huì)感到欣慰和感動(dòng) 。 愛是老師的職責(zé) 。 讓我們一起行動(dòng)吧!
幼兒園教師節(jié)演講稿 7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!很高興能在這里和大家分享我對(duì)學(xué)前教育的感受 。
以前看過這樣一段話, 記憶猶新 。 “如果我是明星, 那么學(xué)前教育就是天空 。 沒有天空, 再輝煌的恒星, 也會(huì)變成隕石 。 如果我是一棵大樹, 學(xué)前教育就是沃土 。 沒有土壤, 強(qiáng)壯的樹會(huì)變成枯枝 。 如果我是彩虹, 那么學(xué)前教育就是太陽 。 沒有陽光, 絢麗的彩虹就無法綻放它迷人的色彩 。 ”這段話真實(shí)地展示了學(xué)前教育的偉大 。 當(dāng)然, 我不是星星, 不是樹, 也不是彩虹 。 我只是一個(gè)普通的幼教老師, 這一刻覺得自己好渺小 。
六年前, 帶著一顆懵懂的心, 踏上了學(xué)前教育的神奇土地 。 曾經(jīng)和外人有過類似的想法, 覺得學(xué)前教育簡(jiǎn)單快樂, 陪孩子吃、玩、睡都那么愜意 。 但是, 事實(shí)告訴我, 只有進(jìn)入過, 經(jīng)歷過的人, 才能體會(huì)其中的酸甜苦辣 。 學(xué)前教育的事業(yè), 并不是波瀾壯闊的, 感性的, 絢麗的, 忙碌的, 瑣碎的, 溫暖的, 動(dòng)人的 。
記得剛參加工作的時(shí)候, 工作上很糾結(jié), 教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無奈 。 好在在馬老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下, 我耐心的給我講了怎么上好一節(jié)課, 怎么做好一個(gè)班主任 。 慢慢的, 我學(xué)會(huì)了自己思考問題, 自己解決問題 。 我感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo) 。 你真誠的幫助改善了我 。 在對(duì)待孩子和父母的時(shí)候, 我也知道自己肩負(fù)的使命 。 當(dāng)我聽到“老師, 謝謝!”“你辛苦了!”暖流從心里蕩漾, 感謝父母對(duì)我的信任!
學(xué)前教育的道路上, 既有鮮花, 也有荊棘 。 當(dāng)我壓力很大, 工作不順利的時(shí)候, 心里會(huì)很煩躁, 很壓抑, 很尷尬, 有時(shí)候甚至?xí)栕约海骸盀槭裁次乙欢ㄒ亚啻韩I(xiàn)給這個(gè)地方的一群不相干的孩子?”然而這個(gè)念頭只是一閃而過 。 作為一名教師, 我的職業(yè)意識(shí)、道德觀和使命感會(huì)告訴我要尊重自己的職業(yè), 愛自己的孩子 。 是的, 來自孩子的甜蜜問候, 來自父母的善意微笑, 來自領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)話語 。 我有什么理由抱怨我的職業(yè)?

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