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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇( 五 )

小知識(shí)


但孩子畢竟是孩子 ， 自控能力還比較差 ， 這還需要我們做家長(zhǎng)的給予有效、積極的監(jiān)督和提醒 ， 多進(jìn)行鼓勵(lì)教育 ， 也多與孩子進(jìn)行溝通和交流！
學(xué)習(xí)畢竟是一個(gè)漫長(zhǎng)、枯燥的過(guò)程 ， 在這個(gè)過(guò)程中 ， 我們盡量給孩子的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造出一點(diǎn)小小的驚喜吧 ， 比如 ， 一點(diǎn)小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、一個(gè)二十分鐘的看電視時(shí)間、滿足一個(gè)小小的愿望等等相信他們?cè)诘玫姜?jiǎng)勵(lì)后 ， 學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)更足的！
在這里 ， 我還想說(shuō)一點(diǎn) 。 說(shuō)真的 ， 我?guī)б粋€(gè)孩子就感覺挺累、挺辛苦的 ， 咱們班有六十多個(gè)孩子 ， 在這里 ， 請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向我們的殷老師說(shuō)一聲：“謝謝您 ， 殷老師您辛苦了！”也希望我們每位家長(zhǎng) ， 為了我們的孩子能變得更優(yōu)秀 ， 能多抽出一些時(shí)間來(lái) ， 鼓勵(lì)、教育、指導(dǎo)我們的孩子 ， 并與殷老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流 ， 再一次謝謝您 ， 殷老師!
付出總會(huì)有回報(bào) ， 堅(jiān)持就會(huì)有成果 。 讓我們躬下身來(lái) ， 和孩子一起成長(zhǎng)吧 ， 相信我們的孩子都將會(huì)是最棒的、最優(yōu)秀的！也希望我們每一位家長(zhǎng)都能成為孩子心目中的一盞明燈 ， 指引我們的孩子健康、快樂的成長(zhǎng)！
最后 ， 提前祝大家新年快樂！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位朋友：
大家晚上好！
首先我代表六年級(jí)五班所有的任課老師 ， 對(duì)朋友們的到來(lái)表示衷心的感謝 ， 謝謝你們對(duì)我們工作的理解、幫助和支持！
一．期中考試成績(jī)分析：
在不久前結(jié)束的期中考試和全縣聯(lián)考中 ， 我班的同學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯 ， 這與孩子和老師的努力分不開 ， 也與好朋友們的支持與配合密切相關(guān) 。
品學(xué)兼優(yōu)、勤奮上進(jìn)的孩子有： 。
有的孩子態(tài)度端正 ， 進(jìn)步很快： 。
有的同學(xué)因?yàn)槠茋?yán)重 ， 導(dǎo)致總成績(jī)不理想 ， 希望各位朋友想辦法幫助孩子及時(shí)補(bǔ)救 。 還有的孩子態(tài)度不太端正 ， 作業(yè)應(yīng)付 ， 課堂上也滿不在乎 ， 對(duì)于這一部分孩子希望家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài) ， 與孩子多交流溝通 。
二．怎樣與孩子溝通
說(shuō)到溝通 ， 很多朋友感到頭痛 ， 通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)：全班有58人說(shuō)孩子叛逆、頂撞父母、不愿意與家長(zhǎng)溝通交流 。 要想讓孩子主動(dòng)與我們溝通談心 ， 我們首先的了解孩子 。
青春期孩子的特點(diǎn)：
青春期又稱作“第二次心理斷乳期” ， 是孩子成長(zhǎng)的第二個(gè)高峰期 。 這時(shí)孩子需要理解 ， 而不是一味地批評(píng)、指責(zé)、抱怨、辱罵 。
1．青春期的情緒特點(diǎn)
情緒容易波動(dòng) ， 而且表現(xiàn)為兩極性；即有時(shí)心花怒放 ， 陽(yáng)光燦爛 ， 滿臉春風(fēng)；有時(shí)愁眉苦臉 ， 陰云密布 ， 痛不欲生 ， 甚至暴跳如雷 。 父母在碰到這種情境時(shí) ， 千萬(wàn)要冷靜 ， 否則很容易發(fā)生沖突 。 父母千萬(wàn)不能指責(zé)孩子：剛才還好好的 ， 怎么一眨眼就變臉了 。 此時(shí)的孩子就像一堆干柴 ， 只要一遇到火星 ， 就會(huì)熊熊燃燒起來(lái) 。 家長(zhǎng)應(yīng)該牢牢記住——不要和青春期的孩子較勁 。 當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí) ， 要對(duì)孩子說(shuō)：媽媽理解你 。
這樣的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是“釜底抽薪”；如果孩子急家長(zhǎng)也急 ， 就是“火上澆油”；一旦習(xí)慣了這樣的溝通方式 ， 就家無(wú)寧日了 。

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