陽光路上初一作文【精選10篇】七前行的路上，你就像一束陽光陪我成長 。
幼時初讀《水滸傳》，只會學(xué)著李逵的樣子，拿著兩根泡沫塑料棍，“劫富濟貧” 。 “站??！”我橫行攔住即將出門的爸爸，一手拿“斧頭”，一手伸出去，勾了勾，老爸嚇了一跳，遲鈍了好半天，才反應(yīng)過來－－給我一些錢 。 “好吧，你要這有啥用？”“你不懂，我要‘劫富濟貧’！”爸爸一陣無語，于是，我將“搶”來的錢給了姐姐，“喏，書本費 。 ”姐姐“撲哧”一聲笑了 。 “別問我叫啥，我是梁山伯好漢李逵！”接著，就蹦蹦跳跳回臥室了 。 一家子都被我都笑了 。
那時的我，真是天真無邪？雖然沒有真正讀懂李逵“高大上”的人物形象，但感受到了李逵的俠肝義膽 。 這束陽光，照亮了我的幼年 。
小學(xué)了，閑時捧起《水滸傳》，又是一名英雄好漢－－武二郎，武松 。 他過景陽岡時，人說“三碗不過岡”，他卻一口氣喝下十八碗，并勇斗吊睛白額大猛虎，為民除害，受民敬仰 。
小學(xué)的我，開始感受到《水滸傳》語句的優(yōu)美，活靈活現(xiàn)的人物形象 。 雖然我還沒有讀到四大名著之一《水滸傳》真正的巧妙之處，但我每每讀它，眼前都會浮現(xiàn)出梁山好漢的英雄形象，于是乎，這束陽光又照亮了我的路 。
如今再讀《水滸傳》，自己開始情不由己，常常失聲痛哭－－為晁蓋之死而哭；為李逵的仁義而哭；為宋江的善良而哭……而常常又發(fā)自內(nèi)心地痛恨－－恨閻婆惜的奸詐；恨高俅的陰險；恨達官貴人們……但常常又被感動－－被宋太宗為梁山泊好漢建寺立廟而感動；被李逵深切的愛母之心而感動；被宋江不愿連累兄弟而感動……更是常常開心到合不攏嘴－－替魯提轄之豪爽而高興；替梁山泊好漢平定叛亂得勝回朝而高興……一步步走過，一步步成長，都是《水滸傳》這束陽光照亮了我的路 。
讀來讀去，讀來讀去，讀到的是人民渴望幸福的愿望 。 想來想去，想來想去，想到的是朝廷的腐敗無能 。 歸根結(jié)底，這《水滸傳》真不愧為四大名著，這施耐庵不愧對文字掌控力極高呀！
古往今來，杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪 。 ”；杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 。 ”；以及文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青 。 ”……無不展現(xiàn)了一國，一君，臣子的昏庸，戰(zhàn)亂對百姓的影響 。
讀書，滋養(yǎng)我的生命，豐富我的精神 。 所有好書如同陽光，伴我成長，而這讀書的美好感悟，終將在我腦海中留下不可磨滅的印記 。
前行之路，灑滿陽光，好書伴我成長，陪我度過15個春秋 。
——后記
陽光路上初一作文【精選10篇】八成長常被人比作一條漫漫長路，荊棘密布，險象環(huán)生，盡管如此，有那陽光始終陪伴著我，我就有信心一直走下去 。
初一時，很羨慕那些有自己的電聲樂隊的人，于是心血來潮，便報了學(xué)校的收費類拓展，想完成我小小的樂隊夢 。
那時我問遍班里所有同學(xué)，他們都說不是很有興趣，但我已經(jīng)交了報名表，只好備好吉他，等著老師把我分進其他樂隊 。
某天下午，陽光燦爛，灑在校園的小路上 。 樹下的光影因樹葉的搖動而活潑地躍動著 。 樂隊老師把課安排在每周的這節(jié)體育課時，同學(xué)們排隊去操場，我則是背著吉他一蹦一跳地向藝術(shù)中心走去，像個孩子一樣笑著，快樂地迎接我的第一堂樂隊課 。
可新手畢竟是新手 。 兩周后的一天，我獨自走在那條路上，頭頂?shù)脑茖雍窈?、?yán)密地遮住陽光，我腦海里回蕩著他們說的話 。
那些話是在我離開樂隊室后說的 。 我因為忘了拿譜子，背著吉他折回樂隊室，正打算開門，便聽到里面的人說道：“老師，她是個新手，學(xué)習(xí)進度太慢了，會影響我們的進度的 。 ”
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