在xx三小成功開展書法進校園活動的基礎(chǔ)上 ， xx市教科體局和xx市書法家協(xié)會積極向全市中小學(xué)推廣 。 該市統(tǒng)一征訂《書法》教材3萬套 ， 要求每班每周至少開設(shè)書法課程1節(jié)課；倡導(dǎo)學(xué)生積極參加書法興趣小組、青少年宮活動等 ， 把書法從課內(nèi)引向課外 。
同時 ， 該市還注重書法教師培養(yǎng) ， 每個學(xué)校均成立了教師書法培訓(xùn)班 ， 還在xx三小、xx一中、xx初級中學(xué)等10余所學(xué)校建立書法實踐基地 ， 邀請書法家協(xié)會專家或者校內(nèi)書法“種子教師”對教師開展書法培訓(xùn) ， 堅持每周開展輔導(dǎo)培訓(xùn)1次以上 ， 目前已經(jīng)開展輔導(dǎo)培訓(xùn)270余場次；定期認真開展師生書法作品賽 ， 僅今年的作品展就收到軟筆作品380余件、硬筆作品2400余件；各學(xué)校還積極組織參加各年級書法比賽和優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽 ， 活動效果良好 ， 受到社會各界及家長的高度認可和贊譽 。
開展書法進校園活動總結(jié)2 書法是一門藝術(shù) ， 是一種修身養(yǎng)性的良好途徑 ， 使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣 ， 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng) ， 培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì) ， 提高審美能力 ， 陶冶情操 ， 啟迪智慧 。 我在書法教學(xué)中 ， 本著“以人為本”的教學(xué)觀念 ， 利用多種教學(xué)方式和手段 ， 開展書法興趣小組的教學(xué)活動 ， 并取得了一定的成績 ， 為我校第二課堂的.進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用 。
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期重新組建了我校的書法興趣小組 ， 參加人員為一至六年級全體同學(xué) ， 具體時間安排是每周三下午課外活動時間為一至三年級同學(xué)參加 ， 每周四下午課外活動時間為四至六年級同學(xué)參加學(xué)習(xí) ， 目的為提高全校同學(xué)的寫字水平 ， 同時聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意指導(dǎo) ， 并鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí) ， 以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足 。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢 ， 執(zhí)筆輕重的調(diào)控 ， 書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中 ， 讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng) 。 好的習(xí)慣要從小培養(yǎng) ， 在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生 。 另外 ， 還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生 ， 不隨意丟紙屑等 。 通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練 ， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣 。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容 ， 循序漸進學(xué)書法
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖 ， 我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖 ， 從入門開始 ， 循序漸進 。 從最初的筆畫入手 ， 讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫 ， 再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首 ， 一些較簡單的常用漢字 ， 最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平 ， 學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等 。
四、開展各種書法活動
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果 ， 在小組開展書法作品比賽 ， 讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示 ， 起著帶頭調(diào)動作用 。 如四年級的—— ， 五年級的—— ， 六年級的——等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評 。 開展競賽活動 ， 給學(xué)生提供鍛煉的機會 ， 使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華 ， 以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時 ， 還必須清醒地看到存在的不足和問題 ， 務(wù)必采取切實有效的措施 ， 加以認真研究和解決 。
首先 ， 書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味 ， 興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高 ， 自覺性比較差 ， 不能較長時間的集中注意力 。 在今后教學(xué)中 ， 還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性 。
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