3. 在區(qū)里組織的”學(xué)科系列活動”競賽中， 我校榮獲團體三等獎， 并有一名同學(xué)獲個人二等獎， 一名同學(xué)獲個人三等獎 。
四、圓滿完成了國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)
基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測向國家報告基礎(chǔ)教育質(zhì)量現(xiàn)狀， 為教育宏觀決策提供信息、依據(jù)和建議， 我校在20xx年被定為被監(jiān)測學(xué)校， 為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實性、客觀性和代表性， 教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)想， 值得了詳細的實施方案， 成立了領(lǐng)導(dǎo)校長和辦公室， 進行了師生的培訓(xùn)和動員工作 。 在領(lǐng)導(dǎo)和參加監(jiān)測的師生高度重視下， 保質(zhì)保量地順利完成了此項工作 。
總之， 即將過去的20xx年是忙碌而充實的一年， 在教育教學(xué)工作中取得了一些成績， 也還有一些不足， 例如我校的教研活動還存在走形式的現(xiàn)象， 集體備課還不能有效實施， 這都是今后努力的方向 。
學(xué)校教育的教學(xué)總結(jié)2 本年度我校教師在上級教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下， 全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針， 堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心， 強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理， 深入實行改革， 執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度， 繼續(xù)深入師德培養(yǎng)， 加強教師隊伍建設(shè)， 調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情， 發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)， 上下一致， 團結(jié)協(xié)作， 以認真務(wù)實的工作作風(fēng)， 加強教學(xué)研究， 不斷解決教學(xué)中的新問題， 全面提高教學(xué)質(zhì)量， 結(jié)合本校實際， 現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)， 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期， 領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整， 作為一名新?lián)蔚奈襾碚f， 由于本人經(jīng)驗欠缺， 所以一時摸不著頭緒， 但是通過學(xué)習(xí)， 我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平， 我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長， 學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法 。 我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論， 學(xué)習(xí)學(xué)校管理， 學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗， 不斷提高理論水平和管理能力 。
這學(xué)期以來， 我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致 。 上學(xué)期初， 領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況， 制訂出各項工作計劃， 規(guī)章制度做到有章可循， 心中有數(shù) 。 教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃， 行之有效的班級工作計劃， 并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作， 大膽進行了課堂教學(xué)嘗試 。 一學(xué)年來， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下， 全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高， 教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評 。 我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感， 每天都是早到校、晚離校， 以校為家， 因為教師少， 任務(wù)大， 所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課， 了解教學(xué)動態(tài)， 掌握了教學(xué)第一手材料， 為課堂教學(xué)做好了依據(jù)， 在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下， 教師相互聽課已蔚然成風(fēng)， 大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題， 相互發(fā)表意見， 交流困惑， 共同提高了教研組的凝聚力和研討能力 。
二、重視隊伍建設(shè)， 培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱， 直接影響學(xué)校的教學(xué)水平 。 一年來， 我校注重對教師隊伍的建設(shè) 。 首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督， 開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 繼續(xù)深入師德培養(yǎng) 。 在教師隊伍中， 也或多或少存在一些問題， 個別教師性格開朗， 加上一心想向外調(diào)， 對教學(xué)沒興趣 。 因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解， 個別進行了思想教育， 從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀， 明確肩負責(zé)任， 真正做到為人師表， 教書育人 。 我們還鼓勵教師自學(xué)， 為老師提供各種學(xué)習(xí)機會， 使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人 。
推薦閱讀
- 好笑的一件事作文【精選6篇】
- 初一寫給老師的一封信一千字作文【精選6篇】
- 初一作文我想許個愿望【通用7篇】
- 冬天寫作文一年級【通用3篇】
- 奇妙的動物世界作文【精選6篇】
- 那件事真有趣作文初一【通用4篇】
- 初一作文我的同桌【通用6篇】
- 初一作文五篇【通用5篇】
- 未來的我作文一千字【通用8篇】
- 校園世界讀書日活動總結(jié)6篇