2、辦公室以“捐獻可以再生的血液 ， 挽救不可重來的生命”為題在校園門口張貼倡議書 ， 張貼媒體關于我省血液告急的報道 ， 動之以情 ， 再度向全校教工發(fā)倡議 ， 營造良好的氛圍 。
3、學校網(wǎng)站發(fā)布無償獻血的有關政策、知識和重要意義 ， 校醫(yī)室通過校信通向全體老師宣講無償獻血對人體的影響及獻血的注意事項 。
4、由于報名人數(shù)眾多 ， 考慮到老師工作繁忙 ， 校辦公室主動聯(lián)系省血液中心 ， 溝通協(xié)調 ， 確定10月10日 ， 由省血液中心派采血車到五中集中采血 。 校辦還和周邊的扶輪外國語、一職專聯(lián)系 ， 集中在五中獻血點獻血 。
二、獻血踴躍 ， 事跡感人
五中報名獻血的有80余人 ， 接近全校教工人數(shù)的三分之二 ， 上自校長書記 ， 下至普通教工 ， 直到采血當日還有教職工打電話報名獻血 。 由于個別報名獻血的老師因患高血壓等疾病或因身體不適獻血而未能獻血 ， 最終成功參加無償獻血者達到67人 。
在成功獻血者的隊伍里 ， 有年齡已達54歲的孟慶玲、王玉娥等老教師 ， 還有50歲的校工會主席李廣捷 ， 45歲以上無償獻血的教工超過了10人 ， 張永軍老師截至今天獻血已達九次之多 ， 成為五中獻血次數(shù)最多的人 。
愛我校園主題活動總結3 自五月中旬 ， 我校積極響應市文明辦及教體局提出的《關于開展”講文明樹新風”主題活動》的要求 ， 結合我校的實際 ， 在全校內開展了一系列主題教育活動 ， 現(xiàn)總結如下：
一、”學生文明禮儀”系列教育活動
【愛我校園主題活動總結】 為了進一步提高學生的文明素養(yǎng) ， 培養(yǎng)學生良好的行為習慣 ， 凈化學生的心靈 ， 增強學生的文明禮儀修養(yǎng) ， 提高學生的思想道德素質 ， 讓學生學會做人 ， 學會做事 ， 學會相處 ， 學會求知 。 學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程 ， 開展了”學生文明禮儀”系列教育活動 。
(一)宣講禮儀 ， 提升認識 。
積極開展學習禮儀讀書活動 ， 禮儀的養(yǎng)成需要學習 ， 沒有學習 ， 便無從談起禮儀規(guī)范 。 為此 ， 我們創(chuàng)設了”人人講文明 ， 人人重禮儀”的濃厚氛圍 ， 各班大力宣講禮儀 ， 學習禮儀 ， 利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》及相關禮儀知識 ， 利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑 ， 讓學生掌握一般禮儀的做法 ， 讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈 。
(二)開展活動 ， 循序漸進 。
1、開展”我身邊的不文明行為”調查和認識活動 。 禮儀貴在自知 。 為充分了解禮儀知識 ， 我們開展了文明禮儀的自查活動 ， 要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為 ， 然后再通過主題班會開展批評和自我批評 。 談一談這些現(xiàn)象的危害性 ， 讓學生明白”勿以善小而不為 ， 勿以惡小而為之”的道理 ， 然后向學生普及文明禮儀常識 。 這一活動開展以來 ， 校園里的不文明行為明顯減少 ， 學生的自律性得到了加強 ， 文明素質得到了提高 。
2、開展”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動 。 禮儀重在實踐 ， 為讓學生真正實踐禮儀 ， 我們開展了”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動 ， 如 ， ”與文明并肩同行”作文比賽 ， “文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽 ， ”校園中美的尋訪”調查活動、”文明游戲在課間”活動以及”文明禮儀”的主題隊會等 。 從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣 ， 從學習習慣到體育鍛煉習慣 ， 從嚴于律己到愛班愛校 ， 循序漸進 ， 由點及面地開展行為養(yǎng)成教育 。 通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動 ， 充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性 ， 進一步規(guī)范了同學們的文明言行 。 全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識 ， 并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去 ， 整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中 。
推薦閱讀
- 校園歌手活動總結
- 幼兒園校園安全活動總結14篇
- 校園安全宣傳活動總結15篇
- 校園文化建設活動總結
- 2022年綠色校園活動總結
- 開展校園興趣小組的活動總結
- 通用5篇 校園開展網(wǎng)絡文化活動總結
- 校園環(huán)?；顒涌偨Y集錦15篇
- 校園歌手大賽活動總結10篇
- 校園元旦主題活動總結