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【熱門】幼兒園工作計(jì)劃范文集錦七篇( 五 )

小知識(shí)


(2)觀摩交流 ， 主要觀摩本園教師的公開課 ， 借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手 ， 段 ， 課后組織全體教師進(jìn)行評(píng) ， 由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹 ， 然后大家暢所欲言 ， 共同討論 ， 并從中尋求最佳教育途徑 。
(3)開展評(píng)比活動(dòng) ， 適時(shí)開展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng) ， 激發(fā)教師教育熱情 ， 努力營造我園良好的教育氛圍 。
(4)實(shí)行隨機(jī)查課 ， “推門聽課”的制度 ， 督促教師備好課 ， 上好課 ， 提高教育教學(xué)質(zhì)量 。 (每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流 ， 并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))
(5)開展周四教研日和每聽必評(píng)活動(dòng)
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng) ， 真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動(dòng)輪值制 。 輪流主持 ， 充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與 ， 形成教學(xué)互助 ， 讓教師既當(dāng)學(xué)員 ， 又當(dāng)教員 。
(2)研討 ， 是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式 ， 它能為每個(gè)人提供較充分的'表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì) ， 讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升 ， 本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級(jí)組研討 。 本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展 ， 對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來 ， 大家相互討論 ， 找出解決辦法 ， 并適時(shí)做好資料積累(備查) ， 避免以后在教學(xué)中走彎路 ， 達(dá)到事半功倍的效果 。
b、集中研討 。 本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng) ， 每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段 ， 并組織大家一起共同尋求解決問題的方法 ， 并做好各項(xiàng)記錄 ， 切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量 。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng) ， 抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本 ， 不僅關(guān)系教師自身的成長 ， 更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié) 。 本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示 ， 針對(duì)我園實(shí)際情況 ， 我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng) ， 有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作 。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練 。
(2)不斷反思 ， 善于總結(jié) 。 反思是教師的一種自我提高的有效形式 ， 在幼兒在一日活動(dòng)中 ， 教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng) ， 進(jìn)行分析 ， 并不斷調(diào)整計(jì)劃 ， 改進(jìn)教育行為 ， 最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展 ， 做好教育心得筆記 。
(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng) ， 相互聽課每月不少于2節(jié) ， 并做好聽課記錄 。
(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié) ， 兩月一篇幼兒觀察日記 。 月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃
5、重視家園共育 ， 解決家長的后顧之憂 。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng) ， 讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能 。 教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品 ， 學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果 。
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄 ， 以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容 ， 吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù) ， 使家園達(dá)成共識(shí) 。
(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系 。
幼兒園工作計(jì)劃 篇5 新的學(xué)期新的希望 ， 新的學(xué)期新的挑戰(zhàn) 。 在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活的后 ， 我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年 ， 我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下 ， 根據(jù)本班實(shí)際情況的以及家長的建議 ， 經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和的.. ， 我們將提供多元.合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ， 充分利用各種資源 ， 以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期 。
一. 班級(jí)情況的分析：
我班幼兒.體思維較活躍 ， 大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲 。 具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ， 用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣 。 動(dòng)作發(fā)展.體上有了很大的提高 ， 動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好 ， 交往能力良好 ， 具備解決小問題的能力；語言表達(dá)能力快速發(fā)展 ， 敢于在老師或到.體面前地表達(dá)自己的思想 ， 但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富 ， 完.性還不強(qiáng) ， 大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣 。

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