我心中明白了七八分，一股無形的力量使我向老爺爺奔去，“老爺爺”我喊道“我來扶您吧！”老爺爺伸出枯瘦的手，摸著我的頭說“謝謝你，小姑娘” 。 我撫著這位左腿殘疾的老人感覺他似乎走快了些 。
“這是誰見了鬼，把下水道蓋都揭開了，一點道德心都沒有” 。 我與老人走到一個下水道坑前，幸虧我眼力好，不然就出大事了 。 “老爺爺，這兒不好走，我們從那邊走吧”說完，我扶著老人，一步一跛地準備繞過下水道坑，而老人這是卻牽引著我來到了水道坑前面，用拐杖與右腿支撐著身子，慢慢彎下腰去，“您要干什么”我奇怪的問道，只見老人用力推動著鐵板，并用嘶啞的聲音說“今天，我們走過去了，可是明天，后天，成千上萬的人都要從這里經(jīng)過，那會帶來多大的不方便??！而且，弄不好會掉下去的，我們何不為別人盡一點力呢？”聽了這段簡短的話，我眼睛濕潤了 。
這位連自己都需要別人關(guān)心的老人，心中卻還裝著別人，我趕緊跑過去和老人一道，用力推動下水道蓋板，好不容易才蓋好，老人還用顫抖的手在四周摸了一圈，覺得已經(jīng)蓋嚴了，才撐起拐杖，吃力地站起來 。
雨仍在淅淅瀝瀝的下著，行人越來越少，我攙著老人，在風雨里繼續(xù)向前走 。
令人難忘的一個人作文【精選8篇】八我走進新校園的一年 。 我從小學邁進了初中校園，在這里，我即將要經(jīng)歷從稚嫩變到成熟，從依賴變到獨立 。 我迫不及待的想要知道，陪我走過這三年的是位怎樣的老師 。
“鈴鈴鈴”隨著一陣緊湊有力的上課鈴聲，同學們都各自找到座位，安安靜靜地等待著新老師的到來 。 過了一會兒，我們聽見一陣急促的腳步聲傳來 。 越來越近的腳步聲停在了門前 。 門被輕輕的推開了 。 映入我們眼簾的，是一張清秀的臉 。 我打量著這位老師，大約二十五歲左右，很好看的臉上掛著些許威嚴 。 看著這位老師，心中有一絲疑惑，她這么年輕，能擔當?shù)闷鸢嘀魅蔚闹厝螁幔亢髞硭蛭覀兘榻B到：她姓邸，是一位英語老師，曾經(jīng)教過四年英語，27歲 。 這介紹改變了我對她的看法，我也很喜歡英語，我認為學英語的人都是很好相處的 。 由于都是新面孔，老師并不了解我們 。 只得用“毛遂自薦”的方法來選拔班干部 。 或許因為害羞的緣故，沒有人那么主動 。 老師無奈，只好去向一位老練的班主任討主意 。 最后那位班主任幫我們定了主意，班干部的事告一段落 。
在以后的日子里，我對這位老師越發(fā)的喜歡了 。 她不僅僅對我只是知識上的熏陶，也教給了我許多為人處事的道理 。 她曾經(jīng)對我們說過：“好學生并不一定是學習好的學生，學習好的學生并不一定是好學生，我從未用學習成績?nèi)ピu定一個人的好壞，真正的好學生是具有良好道德的學生 。 ”我十分慶幸自己有這么明智的老師，雖然她年齡不大，但并不意味著她不能擔當好這個職業(yè)，教師是“人類靈魂的工程師”她賦予人類最高的智慧 。 喜歡這位老師還有一些主觀原因，那就是因為我也十分喜歡英語這個科目 。 這位老師講的課，豐富、生動、精彩，讓我在一定程度上不僅學好了課內(nèi)知識，連課外知識也掌握的很好 。
后來，我發(fā)現(xiàn)這位老師也很幽默 。 雖然總是很嚴肅的樣子，但是和她相處久了你才會發(fā)現(xiàn)，有時候她也很風趣 。 經(jīng)常講一些生活中的趣事給我們 。 老師曾向我們說過：“我是一個不善于表達的人，我今天將我的QQ號給你們，以后有一些在生活中難以說出來的事，可以在網(wǎng)上說 。 ”那時，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來這位80后老師也不是很古板，這更讓我們的關(guān)系有了進一步的發(fā)展 。
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