是啊!是不錯的 。 盡管媽媽每天用這樣的方式來哄我，但我也很愿意聽她的話 。 不過從前就不同了，以前我很晚才睡覺的，而且還很不聽話 。 但現(xiàn)在的我已六年級了，不會再逆媽媽的意 。 慢慢地，學(xué)會了尊重長輩;學(xué)會聽話了 。
除了這個原因，還有另一個原因，這個原因就是媽媽是我正在學(xué)習(xí)的人，因為媽媽她具有默默奉獻(xiàn)的精神 。 她每天在為我們默默的“工作”著，為我們默默的祈禱著 。
最后奉上一句：“媽媽，我愛你 。 ”
篇三：難忘的一個人我相信，每個人都有一個記憶猶新的人吧!而我也不例外 。
記得那年的冬天，有一天雪下的很大，我和奶奶準(zhǔn)備乘坐15路公交車回家，好不容易等來了一輛車，但仔細(xì)一看，車上人特別多，無奈的是，天氣這么冷，不知還要等多久才會來下一輛車，所以我就扶著奶奶上車了 。 可一上車，我就聞到了一股刺鼻的“氣味” 。 我和奶奶便往車的后面走，在一個座位前停了下來，但由于車上的人太多了，一個空座位也沒有 。 一站又一站的過去了，可無一人讓位 。 漸漸地車上的人越來越少，但座位還是坐滿了人 。 過了一會兒，我看到車的前排有一個空下的座位，但剛想走過去時，便讓別人捷足先登了，我只好再次失望了 。 此時，我就在想，如果有人能夠讓出個座位來那該多好啊!但仔細(xì)一想，這也只是空想了 。 可使我萬萬沒有想到的是，此時，有個大約六十多歲的老奶奶讓出座位來，示意讓奶奶坐下 。 在這個車上的有朝氣蓬勃的小學(xué)生;有年輕力壯的小伙子;還有很多形形色色的人，可沒有一個愿意為老年人讓出一個座位來 。 后來，那位老奶奶下車了，看著她那遠(yuǎn)去的背影，使我從心底里對那位老奶奶產(chǎn)生了一種敬佩之情 。
現(xiàn)在回想起來，雖然事情已經(jīng)過去很久了，但老奶奶那助人為樂的高尚品質(zhì)值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí) 。 這就是中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，它在老奶奶的身上體現(xiàn)地淋漓盡至，是值得我們用一生去思量去回味!
篇四：令我難忘的一個人說到令你難忘的一個人，你一定會想到很多人，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……在這些人中，最令我難忘的，就是數(shù)學(xué)朱老師了 。 什么，你問我為什么，那你就聽聽下面這個故事吧 。
那是四年級的一堂數(shù)學(xué)課上，我的心不知不覺就飛出了窗外，等我回過神來時，同學(xué)們已經(jīng)都在認(rèn)真的寫課堂作業(yè)了，我剛提起筆，就發(fā)現(xiàn)朱老師正看著我，她似乎在對我說：“章玉潔，你上課要認(rèn)真點哦，現(xiàn)在已經(jīng)到期末了，不要再開小差嘍!”我慚愧地低下了頭 。 “章玉潔，上課專心點，不要再開小差了，馬上就要考試了!”朱老師來到了我的身邊，“快下課了，你的課堂作業(yè)還沒走呢，快點做吧 。 如果有什么不懂得，你下課之后可以來問我 。 ”她拍了拍我的肩膀，我連忙埋頭做起了課堂作業(yè) 。
有又一次，朱老師在上課，我們在寫課堂作業(yè)，那時我的姿勢很差，幾乎整個身子趴在了桌子上，老師看見了，先提醒全班同學(xué)都要注意坐姿，可是我卻沒改正 。 老師見了，就喊我的名字，我這才發(fā)現(xiàn)自己的姿勢不正確，看了看老師，這是，老師的眼睛又開始說話了：“玉潔，從小就要要成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的坐姿要正一點，你看某某某，他的坐姿多好呀，再看看你，”三個一“跑哪兒去了 。 ”我趕緊調(diào)整了坐姿，朱老師沖我笑了一笑，好像又說“這才對嘛，要保持哦!”
所以，每次我上課開小差了;上課姿勢不好了;上課講話了，我都會想到朱老師的那雙眼睛在提醒我 。
她不但教育方法令我難忘，她的那雙“會說話”眼睛也讓我無法忘懷 。
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