2、課題開展
圖書角成為孩子們喜愛的地方， 特別是早上， 常常是加座又加座 。 這個月最大的特點是：孩子們開始帶自己喜歡的書來幼兒園與朋友分享 。 男孩子尤其喜歡“奧特曼”， 帶來的各種奧特曼的圖畫書 。 三三兩兩、自由結(jié)伴， 講著自己的所知， 問著自己的疑惑 。 另一方面， 繼續(xù)保持著良好的拿書、放書的習慣 。
集體的閱讀教學， 主要指向課題內(nèi)容《不高興發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》 。 重點放在孩子對畫面的觀察 。 在根據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起講述故事的規(guī)范的集體教學后， 留給孩子一段自由發(fā)現(xiàn)與提問的時間 。 孩子可以仔細看大圖片或小書， 可以來講講自己的新發(fā)現(xiàn)， 也可以提出自己的疑問來 。 孩子們在相互解答、交流的過程中， 對畫面有了更深的理解 。 也讓我們老師發(fā)現(xiàn)：孩子的眼睛很厲害， 孩子其實很會聯(lián)系前后來理解故事 。
3、區(qū)角游戲
孩子們有了很好的區(qū)角游戲的基本常規(guī) 。 這個月主要指導的區(qū)角是益智區(qū)、科學區(qū)、玩紙區(qū) 。 與孩子一起根據(jù)材料的不同， 探討玩的方法、制定相應的細則 。 益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛行棋該怎么玩？科學區(qū)的“變長”， 是集體教學的延續(xù) 。 孩子們需要變換適合的場所， 于是就來到了室外 。 因為想要比賽更長， 就有了兩人、三人的合作， 材料的混合使用， “比”的嘗試 。 玩紙區(qū)， 提供給孩子多種材料， 有時是樹葉、有時是超市的廣告紙， 有時是彩色紙 。 由于孩子已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗， 因此， 創(chuàng)意很多 。 樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風箏等等 。
4、自然角
本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶 。 孩子們關心著它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子 。
二、保育保健
1、手足口病的預防 。 保育員加強了衛(wèi)生消毒， 幼兒園實行了分時放學， 早上送孩子一律到大門口 。 我們班內(nèi)老師每天進行班級的二次晨檢、督促家長遵守幼兒園的規(guī)定、指導孩子正確洗手， 共同協(xié)作， 保證了每位幼兒的身體健康 。
2、婦保所來園檢查視力、聽力， 我們幫助組織， 孩子樂意接受， 檢查順利進行 。 并且， 對檢查結(jié)果異常的孩子， 主動與家長交流、收好家長交來的病歷復印， 做好保健資料的積累 。
3、本月天氣冷熱多變， 孩子感冒、咳嗽較多， 采取了一些措施幫助家長關心、督促生病的孩子 。
中班4月教學總結(jié)3 四月的工作在忙忙碌碌中過去了， 在本班兩位老師的共同努力下， 我們順利地完成了各項工作， 總結(jié)如下：
一、教育教學工作：
本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個主題里， 我們帶領孩子們認識了十二生肖， 讓孩子們感受十二生肖與生活的關系， 同時還幫助孩子們了解了十二生肖的特點 。 最大限度的滿足了孩子們對十二生肖的好奇心和探索愿望 。 孩子們通過自發(fā)討論的形式， 總結(jié)出了吃肉的生肖動物和吃草的生肖動物， 并以繪畫的形式進行記錄 。 由于孩子們對這一話題非常感興趣我們又帶領幼兒共同討論記錄肉食動物愛吃的肉類都有哪些 。 從而發(fā)展了幼兒的觀察， 分析， 推理， 記錄的能力 。 健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動， 達到身體的正常發(fā)育， 技能協(xié)調(diào)發(fā)展 。 結(jié)合5月份體能測試， 我們還利用了戶外活動時間訓練幼兒的投擲， 障礙跳， 50米往返跑， 坐位體前屈， 立定跳遠 。 幼兒在訓練的過程中， 表現(xiàn)積極、認真 。 在日常生活中， 增強幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等， 大部分幼兒都主動做到 。 我們利用晨間活動和區(qū)域活動時間開展分享閱讀活動， 提高閱讀能力 。 日?；顒又袌猿峙囵B(yǎng)本班孩子說普通話， 學會正確運用禮貌用語， 培養(yǎng)了他們的文明禮儀 。
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