最后我希望每個同學都遵守紀律 。 在學校做一個好學生， 在家里做一個好孩子， 在社會上做個好公民 。
作文二：初中生活轉眼間， 我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了， 又開始了我人生的第二個階段——初中生活 。
開學第一天， 緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校， 來到我即將要生活三年的學校——城東中學 。 邁進校門的那一刻， 臉上的笑容已溜到了九霄云外， 只剩下緊張、害怕 。 那歡笑聲， 那說話聲， 那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生， 但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”， 讓我渴望去了解它 。 我來到107班——我在教室坐下后， 周圍的一切又都是那樣陌生， 好像是兩個不同世界的 。 但我堅信， 我和她們一定會成為好朋友 。
在小學時， 常聽老師們說， 初中的老師是最“殘暴”的， 動不動就“鞭打”學生 。 可是， 經過幾個星期的學習， 我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手”， 相反， 我發(fā)現(xiàn)他（她）們個個都是平易近人 。 特別是語文老師講課十分生動， 朗讀課文的時候也十分有感情 。 面對陌生環(huán)境的我們， 心中自然有些害怕， 上課也不敢舉手發(fā)言， 語文老師常常鼓勵我們， 使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來 。
第三個星期的星期二下午， 我班進行了班干部評選 。 在小學的我， 一直擔任著副班長和文娛委員 。 我心想， 初中應該也能謀得“一官半職”吧 。 可惜結果是那樣殘酷， 那樣無情——我“名落孫山”了 。 我很傷心， 但我不會因此而氣餒 。 我相信， 在往后的日子里， 我一定會“金榜題名” 。
初中生活， 一定會豐富多彩， 同學們， 你們說對嗎？
作文三：初中生活初中的生活里， 有快樂， 有苦惱， 有困惑， 有傷心 。 太多太多的情感融洽在一起， 短短的初中生活變得簡單而又復雜， 讓人煩惱讓人回味 。
上了初中了， 代表著自己長大了， 在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”， “小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由， 不再是一個只會聽父母的話， 沒有主見的人了 。 雖然有了自由， 可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了， 可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的 。
在以前的時候， 在學校里什么困難有時老師可以幫上忙， 自然輕松 。 學習也不是很緊迫， 即使自己管不住自己， 身邊至少還有嚴厲的爸爸， 媽媽 。 在家里， 自己是被寵著護著， 什么事情自己拿不定注意， 身邊還有父母呢 。 生活過得有秩序， 井井有條 。
可是上了初中， 一切自然都變了 。 好象進了一個陌生的世界 。 在學校小事自己解決 。 學校也很緊張， 功課又多， 自己管不住自己的時候， 爸爸， 媽媽也不太管了 。 因為他們覺得上了初中要學會自覺 。 在家里， 現(xiàn)在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了 。 什么事情都要自己拿注意， 因為他們說長大了， 要有主見 。 就這樣， 初中的生活在混亂中度過 。 每一天的生活沒有任何秩序 。
初中的生活， 遇到苦惱的事， 傷心的事總是自己在一旁流眼淚 。 在同學面前總是笑嘻嘻的， 裝堅強 。 其實笑只是掩飾自己悲傷的一面， 現(xiàn)在我才懂， ”笑中有淚”的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐， 就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現(xiàn)在， 我沒有了歸宿， 傷心時只有自己哭的份兒， 在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由， 輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大， 去享受初中的生活， 等到得到了后才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了， 也太痛了．讓我一時反映不了．
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