各分散實習的隊員 ， 與實習學校聯(lián)系確定實習班級 ， 了解實習任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實習生的要求和注意事項;
3、與實習指導教師見面;
4、 向教導處索取實習年級的課程表和學校的規(guī)章制度;
5、 落實實習辦公和試教的地點 ， 向校方總務處借聽課用的椅子 。
見習周(第1周)
1、 交實習指導費(70元/人) ， 注意 ， 實習指導費要交給管理實習的部門 ， 一般是教導處 。 記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)(加蓋單位公章) ， 實習結束后將單據(jù)交給湛師的實習指導老師辦理報銷 ， 凡事沒有發(fā)票或收據(jù) ， 或者不加蓋公章的 ， 一律不能報銷 。
2、 熟悉班級情況 ， 了解學生的基本水平 ， 向語文指導教師了解第二周要執(zhí)教的課文 ， 好好備課 ， 寫出具體的講稿式教案交給指導教師審閱 ， 經(jīng)審閱后開展試講 ， 試講通過的教案方可上講臺執(zhí)教 。 同一實習小組的實習生和講授同一教學內(nèi)容的其他小組的成員均要參加試講 。
3、 聽課 ， 做好聽課筆記 。 批改作業(yè)試卷 ， 主動幫忙教學事務和班務工作 。 跟早讀、跟早操、跟午讀和晚自修 。 盡量為實習學校做好每一件小事 。
【注意事項】：
(1) 樹立正確的實習態(tài)度 。
部分實習同學把實習過程認為是完成學校交待的一項任務 ， 而沒有意識到實習主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準備 ， 因此缺乏吃苦精神 ， 缺乏拼搏的韌勁 ， 遇到困難選擇抱怨、逃避 ， 甚至做出不符合一名教師的行為 。
(2) 擺脫計較的工作心態(tài) 。
在部分實習生中 ， 太計較個人利益的得失 ， 也會出現(xiàn)無法處理好與實習學校指導教師的關系 ， 或者無法融入實習小組的情況 ， 或者與實習生鬧矛盾的情況 ， 即在人際溝通方面出了問題 。 這種狀況往往是多方面的原因造成的 ， 但如果能以博大的心胸去包容別人 ， 將教師視為一項崇高的職業(yè) ， 處理起人際關系來會好許多 。
(3)選擇恰當?shù)慕涣鞣绞?
與實習指導老師的聯(lián)系盡可能在合適的時間進行(中學教師一般課較多 ， 比較忙 ， 一般選擇剛上班或者快下班的時間與老師進行聯(lián)系 ， 這樣他們才有較充足的時間回答問題 ， 盡量不要晚上下班后打擾對方) ， 剛開始不熟系的情況下 ， 盡量采用文字的形式進行聯(lián)系 ， 如電子郵件、短信進行禮貌的問候 ， 不要直入主題 ， 可以先介紹實習隊的情況 ， 或?qū)嵙曣犛媱澖o對方 。 待比較熟悉之后 ， 可以直接打電話詢問一些問題 ， 不宜羅嗦或沒完沒了問問題 ， 事先擬好提綱 。
教學周(第2-7周)
1、 聽課 ， 做好聽課筆記 。 批改作業(yè)試卷 ， 主動幫忙教學事務和班務工作 。
2、 授課 。
授課前必須將教案交給實習指導教師審核 ， 根據(jù)指導教師的意見進行修改 ， 反復試講后方能進行授課 。
實習生進行實習教學時 ， 同一小組的實習生必須互相聽課 。 課后 ， 實習小組要組織評議 。
3、 確定教育調(diào)研的主題 ， 開展調(diào)研 。 調(diào)研題目的確定 ， 一般結合自己的專業(yè)以及在實習過程中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題 ， 進行深入的調(diào)查和總結 ， 以提高自己的科研能力 ， 同時解決實際難題 。 題目的選取可以比較廣泛 ， 如關于學校建設的 ， 課堂教學工作、班主任工作、學生心理、課外實踐活動等 ， 一切有意義的選題均可 。
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